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在幼儿中出现攻击性较多的是打人、咬人、吼人、掐人、叫别人绰号及用表情、手势等其他肢体语言引起他人恼怒。 （二）、不明显的攻击性行为 不明显的攻击性行为有某某幼儿暗地里告诉某某不要和某某人玩，自己会生气，有意伤害自己的身体等等。攻击性行为不仅会伤害他人和自己的身体，而且对幼儿的发展有不利的影响，因此，老师和家长要注意观察幼儿的表现。 （三）、攻击性行为的动机角度可分为两种：故意性攻击和工具性攻击 1、故意性攻击 故意性攻击是指儿童攻击别人的目的是去伤害或侮辱一个他所选定的对象，所选的这个对象是他所憎恨，讨厌或不喜欢的。这种攻击性行为可通过身体，语言进行攻击，或者是破坏他人的物品。 2、工具性攻击 是指儿童伤害他人是为了达到另一种目的，如撞、推到同伴，去抢玩具伤害他人引起别人生气等。在实习期间，我在的是小班，有一部分幼儿特别喜欢用告状、有意攻击、大声吼别人、丢东西等方式来引起别人的关注，特别是老师。 幼儿一旦离开父母就会害怕，缺乏安全感。从而让他们变得闷闷不乐，自闭性格变得内向起来，而有些幼儿则会使自己变得强势，硬朗于是就出现攻击性行为。 三、攻击性行为产生的原因 （一）根本原因
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