经过一年的幼儿园生活，我发现原来只会坐在位置上一动不动的小严现在玩起来劲头很足，老师让他做一些事情，他都会很积极的去做，每当早操音乐一想起，他就会排好队，跟着我们出发，只要一听到音乐就会跟着节奏做起来，上课的时候，一些简单的问题，他都能很快的回答出来……他对幼儿园的一切都充满了兴趣,对自己充满了信心。
每个孩子的身上都藏着他独特的个人潜能，哪怕是轻度自闭症的孩子，他同样有着智力发展的潜力。教育的责任，在于挖掘他们身上的闪光点。赏析旨在发现每个孩子的特点，帮助他们富有特色的发展。
皮格马利翁效应告诉我们，人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或语言的效应。我们期望什么，也就会得到什么，我们得到的可能并不是我们想要的，而是我们所期待的。只要充满自信的期待，只要真的相信事情会顺利进行，事情一定会顺利进行，相反的说，如果我们相信事情不断地受到阻力，这些阻力就会产生，成功的人都会培养出充满自信的态度，相信好的事情会一定会发生的。抱着这种态度所有困境都会朝着我们所期望的方向发展。
小严的进步，让我感受到了，给孩子期望给自己信心，结果肯定会朝着我们所期望的方向发展。泰戈尔说：“希望能引起共同的共鸣，一起来专注这些特殊的孩子，让每一朵花都能找到盛开的理由！”让我们共同努力吧！
四、参考文献
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