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中文专业论文
数学与应用数学
浅谈数学教学中教材的应用2
论文编号:YYSX171论文字数:3476,页数:04 [摘要]在电视上曾多次看到我国的数学健儿在奥林匹克竞赛中凯旋而归,不禁为他们感到高兴,作为一名数学老师,也为我国数学教育的成果而感到骄傲。但同时,这些选.. [
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中学数学建模教学与学生能力培养
论文编号:YYSX170论文字数:4669,页数:04 中学数学建模教学与学生能力培养 [摘要]学生能力的培养越来越受到重视,数学建模正是有效途经。本文分析了中学生数学建模的知识水平现状,探讨了数学建模教学在.. [
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浅谈集合论的发展及所思
论文编号:YYSX169论文字数:4917,页数:05 浅谈集合论的发展及所思 [摘要]研究集合的数学理论在现代数学中被恰当地称为集合论。它是数学的一个基本分支,在数学中占据着一个极其独特的地位,其基本概念已.. [
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浅谈数学建模在能力培养中的作用2
论文编号:YYSX168论文字数:6239,页数:06 浅谈数学建模在能力培养中的作用 [摘要]数学建模是解决实际问题的过程;数学能力培养的目的主要是为了服务于社会、应用于社会,促进社会的进步和发展。数学建.. [
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论信息技术在数学教学中的应用
论文编号:YYSX167论文字数:10942,页数:12 论信息技术在数学教学中的应用 [摘要] 现代计算机技术与课程整合就是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同.. [
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浅谈对数学概念的理解
论文编号:YYSX166论文字数:5157,页数:05 浅谈对数学概念的理解 [摘要]结合数学概念的特点,结合学生理解概念的两种思维状态,引导学生采用概念同化,概念形成的方式学习概念。针对影响学生理解数学概念.. [
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浅谈数学建模及其在高中数学中的应用
论文编号:YYSX165论文字数:2560,页数:04 浅谈数学建模在数学教学中的作用-----浅谈数学建模及其在高中数学中的应用 【摘要】“学以致用”是学习文化知识的最高境界.数学这门与生产实践密切相关的学科,.. [
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由数学补充定义感悟数学美
论文编号:YYSX164论文字数:4288,页数:05 由数学补充定义感悟数学美 [摘要]从数学素质教育的角度来看,数学教学不只是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质,这其中就包括鉴赏、创造和应用数学美的能.. [
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浅谈数学建模在中学生能力培养中的作用2
论文编号:YYSX163论文字数:6571,页数:06 浅谈数学建模在中学生能力培养中的作用 [摘要]数学建模对于中学生学习能力,学以致用能力,创新能力的培养具有非常重要的作用。中学老师运用数学建模解决现实生.. [
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勤研善教培养学生创造性思维
论文编号:YYSX162论文字数:4760,页数:05 勤研善教培养学生创造性思维 [摘要]数学是研究现实世界空间形式和数量关系的思维科学。创造性思维是数学中最可贵、层次最高的思维品质,它是创造力的核心。培养.. [
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中学课程数学教学思想方法教学初探
论文编号:YYSX161论文字数:4722,页数:05 中学课程数学教学思想方法教学初探 [摘要]《数学课程标准》对初中数学知识有这样的描述:“初中数学知识包括数学概念、法则、性质、公式、公理、定理等,以及由.. [
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培养学生反思习惯 提高自主学习能力——对初中数学解题反思的初探
论文编号:YYSX160论文字数:7554,页数:09 培养学生反思习惯提高自主学习能力——对初中数学解题反思的初探 [摘要]“为学之道,必本与思,思则得之,不思则不得也”.解题能力的培养是数学学习永恒的话.. [
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浅谈中学数学建模教学与创新思维
论文编号:YYSX159论文字数:5291,页数:05 浅谈中学数学建模教学与创新思维 [摘要]提高中学数学教学质量,不仅仅是为了提高学生的数学成绩,更重要的是能使学生学到有用的数学。为此,我认为在中学数学.. [
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几种常用数学思维方法的探索与培养
论文编号:YYSX158论文字数:5214,页数:05 几种常用数学思维方法的探索与培养 [摘要]“数学是思维的体操”,在学习数学的过程中锻炼自己的思维,学会用数学思维去认识事物,是数学学习的主旨所在。拥有较.. [
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浅谈加权平均的形式及作用
论文编号:YYSX157论文字数:5432,页数:05 浅谈加权平均的形式及作用 [摘要]在实际生活中,我们常常会用到数去表达自然及人类社会生活中的一些概念,然而数值的取得方法在不同的行业和场合中计算的方法会有.. [
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极限理论在数学分析中的地位与作用
论文编号:YYSX156论文字数:5820,页数:05 极限理论在数学分析中的地位与作用及求极限的方法 [摘要]数学分析的研究对象是函数,研究函数的方法是极限法,主要内容为微分学、积分学和级数理论。极限的思想.. [
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浅谈数学问题情境的创设
论文编号:YYSX155论文字数:3418,页数:05 [摘要]本文介绍了创设数学问题情境的主要途径,以及创设问题情境在教学中的几点体会和认识。归纳如下:通过复习旧的知识,创设问题情境;提供感性材料,创设问题.. [
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浅谈数学在计算机中的建模与纠错作用
论文编号:YYSX154论文字数:4580,页数:06 浅谈数学在计算机中的建模与纠错作用 [摘要]数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学,20世纪的后半叶,由于计算机技术飞跃发展,现代数学的作用有了很大.. [
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试探创新教育与六个结合
论文编号:YYSX153论文字数:4631,页数:04 试探创新教育与六个结合 [摘要]对学生进行数学创新教育是新课程的基本理念之一,也是培养创新型人才的关键。而数学课堂教学是创新教育的主战场,数学教学中必须.. [
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数学教学中有效的运用信息技术
论文编号:YYSX152论文字数:5339,页数:06 数学教学中有效运用信息技术 [摘要]为了适应信息时代的发展,应在课程与教学改革中注重渗透信息技术.培养学生学习信息技术,运用信息技术.能充分利用现代信息.. [
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