论幼儿艺术教育创新对幼儿发展的重要意义
幼儿艺术教育目标创新的内容，指的是幼儿艺术教育目标创新所涉及的各项操作因素。
幼儿艺术教创新性幼儿艺术教育目标是培养具有审美素质的完整幼儿，打好高层次创新人才需要的创新素质的基础，即通过艺术教学和各种生动的艺术活动，培养具有审美素质感受力、审美情感和情趣、审美表现力和审美创造力以及具有创新素质。
（一）、培养幼儿的审美素质
在审美内容的感受上，使幼儿具有较敏锐的审美感受力培养幼儿对艺术形象、3和主题的敏锐感知能力；在审美形式上，培养幼儿对不同艺术形式的辨别、感受和判断，对音乐、舞蹈、美术、戏剧等各种艺术不同的审美要素的辨别、感受和判断。
（二）、使幼儿具有敏锐的审美情感和情趣
在对在审美对象内容的感受上，培养幼儿审美对象的情感移人和移情，以及主体人格情感的投入和参与；在对审美形式的情感体验上，培养幼儿对各种艺术的诸如色彩、形状、声音、结构等形式美的情感体验。
（三）、使幼儿具有初步的审美表现力和创造力
以丰富审美内容为主的表现和创造，让幼儿能表现和创造某些角色、情节、丰富主题内容等；以审美形式为主的表现和创造，让幼儿用象征手段表现和创造一些抽象的动作、声音、图式和结构等。
六、培养幼儿的创新素质
幼儿艺术教育作为基础教育的组成部分，在进行艺术教育目标创新时，不可好高骛远，急功近利，而要着眼于未来，着眼于创新素质的养成，因为这种素质在现代和未来人才的各种素质中具有及其重要的作用和最大的时代适宜性。
（一）、培养幼儿的创新意识
即通过即通过《黄鼠狼给鸡拜年》童话剧表演的艺术创新研究活动幼儿进行艺术作品的感受和欣赏等活动，诱发幼儿创新需要和创新动机，使之产生创新兴趣和创新热情，为创新行为打下动力基础。
（二）、培养幼儿的创新思维
即通过即通过《黄鼠狼给鸡拜年》童话剧表演的艺术创新研究活动等对幼儿创新性教学和幼儿自主探索的艺术活动等，使幼儿能敏锐的观察，创造性想象，具有新奇、求异、灵活、突发、专注的思维活动等。
（三）、培养培养幼儿的创新能力，
即通过《黄鼠狼给鸡拜年》童话剧表演的艺术创新研究活动，幼儿创新性教学和幼儿自主探索的艺术活动等，使幼儿能独立获取经验和知识，能发现、分析和解决艺术活动中存在的问题，具有实际操作的能力、对艺术的表达和表现能力及自我反省与监控能力等。
（四）、培养幼儿的创新人格
即通过《黄鼠狼给鸡拜年》童话剧表演的艺术创新研究活动，情节有趣，简单易懂。培养孩子创造性，独立探索、发现问题，灵活运用知识，创造性地提出问题和解决问题能力。
对幼儿创新性教学和幼儿自主探索的艺术活动等，培养幼儿的勇敢、自信、独立性强、不怕失败、坚持不懈以及具有敢于批判的精神等。
（五）、培养幼儿的创新行为
在幼儿艺术教育活动的前期准备、实施过程和结束延伸哥阶段，培养幼儿的创新行为方式和创新行为习惯，使幼儿具有冒险性、反叛性、独立性、坚韧性的行为特征。
党的十九大的召开给我们带来很好的启发，为实现中华民族的伟大复兴，实现中国梦，科教才能兴国，科教要从科学和教育着手，幼儿期是现代人才培养的关键期，是创新人才的摇篮，要培养一定数量的现代化人才，要从幼儿抓起，大力进行基础教育的改革，幼儿艺术教育的创新是促进幼儿性格、情感、态度、能力、知识等全面发展的重要举措，它能积极发展幼儿的创造力、独立思维、动手能力、积极的情感、欣赏能力、审美能力。为幼儿的身心健康、综合发展、培养幼儿成为现代化、高素质高创新力的人才打下坚实的基础。
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8、朱长超：《挖掘大脑中的财富》，上海科普出版社，2000出版
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