当前学前儿童德育教育问题与对策(四)

随着信息技术的发展，现代技术在教育中得到普及和应用。幼儿德育教育工作中，借助视频是一种有效的教育方式。教师通过视频向幼儿播放儿童歌曲、寓言故事以及教育短片等内容，使得教育内容更加形象、直观、立体，使幼儿能够更加直接地感受。借助歌曲和舞蹈，引导幼儿模仿视频中的良好行为。在现代多媒体工具应用的过程中，注重幼儿主体作用的发挥，从幼儿的角度出发，寻找更好的教育方式。如通过教育短片进行文明礼貌的教育之后，幼儿应当了解哪些行为是文明、礼貌的，哪些行为是不文明的。通过提问的方式，了解幼儿的认知程度和水平，让幼儿能够判断一些行为的好坏，形成基本的错误判断意识，养成良好的生活习惯。幼儿园根据幼儿的实际情况，让幼儿观看相应主题的视频，如节约用水和用电、保护动物等，幼儿通过观看相关视频和图片，开展相应的教育活动，调动幼儿的积极性和主动性，自主学习和探究，了解各项主题活动中的内涵，养成良好的生活习惯，培养幼儿良好的品质。

四、结论

新课改大背景下，提出了对于品德教育在幼儿授课里面的必要性以及作用，应该重视品德教育的具体开展应用、幼儿品德教育的主要含义、以及对于教师们国家优秀传统品德文化的精神展开传承以及发扬，这些就是幼儿品德授课当中的一些关键内容。在幼儿相关授课的时候应该关注优秀品德教育的功效还有价值，带领孩子们主动学习优秀品德里面的正确三观以及良好精神，良好的道德思想，最大限度地提高幼儿品德教育的效率。培养幼儿们非常重要，并且幼儿时期就是可塑时期，是幼儿们性格三观形成的重要阶段，所以这个时期老师就应该做好对孩子们的引导工作，对孩子们进行品德教育，让他们养成良好的学习习惯以及树立高尚的道德修养，在这其中最应该进行品德教育的渗透，让同学们了解教师们国家的优秀传统文化，比如爱国精神、奉献精神等优秀品质，进一步让孩子们将这些优秀品质传承发扬下去。

参考文献

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