幼儿园游戏开展的现状与改进策略(五)

2.对幼儿园现有的功能室，休息室活动室进行合理的设置，尽量腾出可利用的空间 ，如，五色花幼儿园空间小，在进行合理的规划后，还作为示范点对全区姐妹园开放，我们将离教室较近的仓储室调整到别处，将此空间腾出来作为专门的区域室，对休息的床铺进行重新规划，单层床与双层床合理搭配，为区域活动腾出空间，合理利用活动室的每一样物体，如桌椅，玩具柜进行区角隔区等。

3.墙角，走廊，天花板，楼梯角等空间，充分利用可以达到最佳效果，如墙面可以布置编织，拓印，壁画，棋艺，科学等操作材料，即不占空间又可自然成区域，又如根据走廊宽窄设区，对走廊的栏杆设计可活动的布艺操作袋，即可装图书，又可以作为操作区，使幼儿在区域活动时，可以从布艺袋中随时取放材料。在如被忽视的楼梯角，将四壁装饰，即可作为三大游戏角，也可做图书区或科学区。空间容纳人数正好适合幼儿进行个别操作及探索。

（四）帮家长树立科学育儿观并加强对游戏的管理

1.加强家园合作,使家长成为游戏的共同建构者。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。家长的态度也直接关系到幼儿园游戏的开展 然而在生活中,受各种因素的影响,不少家长过于 重“知识 轻视游戏对儿童身心发展的价值。这都给幼儿园游戏的开展带来了很大的压力为了转变家长不合理的观念,消除家长的顾虑和担忧,使家长真正理解游戏对幼儿的重要价值,进而树立正确的游戏观念,成为游戏的共同建构者,幼儿园可以采取以下方面的措施:

①通过多种形式消除家长疑虑，幼儿园可以通过亲子活动日、教育宣传讲座及幼儿园观摩活动日等多种渠道和途径,为家长提供互相交流育儿心得，帮助家长学习先进的有儿经验,掌握育儿方面的知识 这些形式不仅可以使家长了解幼儿身心发展的规律、特点和科学育儿方面的知识,还可以使家长对幼儿园游戏有更深的认识和体会,更好的理解和配合幼儿园各项活动的开展。

2.转变家长观念,帮助其树立科学的育儿观，可以通过在园接待个别咨询、通讯录、家园联系册、电子信箱等个别指导的形式,还可以通过建立Q群、班级博客、班级微信群等手段及时和家长沟通联系,掌握家长的动态和需求。由于这种形式机动灵活,便于操作,具有很强的实效性,因此,可以成为教师和家长之间沟通的桥梁此外,教师还可以借助QQ群、微信等网络平台,向家长传递一些科学育知识，给家长注入先进的育儿观念,使家长的观念不断得到更新。这不仅有助于帮助家长树立科学育儿的观念,也有助于教师更好、更有效的开展教育活动 幼儿的游戏才能够开展的更好。

3.定期邀请家长参与幼儿的游戏，使家长感受到游戏带给幼儿的乐趣，幼儿园可以通过“家长开放日  亲子活动日”等才式,邀请家长参与游戏,在游戏互动的过程中,家长可以深切体会到游戏对儿童身体发展的价值,儿童在游戏中体验生活的乐趣,儿童的身体在游戏中得到锻炼和加强的同时,儿童的自我保护能力也在游戏中不断得到提高,家长和幼儿的精神和心灵在游戏中得到共鸣和升华。因此,邀请家长参与幼儿的游戏具有非常重要的意义。

4.加强对游戏的管理,消除对幼儿生命安全的顾虑。教师在组织游戏时,必须考虑幼儿的人数、空间的大小,以及可能出现的一切情况,尽量避免冲、拥挤现象的发生。此外,游戏场地使用冲突问题也是造成混乱的主要因素,幼儿园应建立完善的游戏组织管理制度,调整游戏场地时间,避免游戏场地使用过于集中。

参考文献：

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