活动目标
1.幼儿能够安静的倾听故事内容，理解故事情节。
2.学习“红红的”，“碧绿的”，“黄黄的”，“粉红的”这些词语。
3.体验分工合作的乐趣，知道共同合作的重要性。
活动准备
1.播放熊妈妈果园丰收的故事图片，各种水果模具若干，和小熊的毛绒玩具。
2塑料篮子若干、水果颜色的字宝宝卡片若干。
活动过程
一、开始部分
1.今天我给小朋友们带来了一位小客人你们猜猜是谁？(出示小熊毛绒玩具)
2.对了，是小熊，小熊家的果园丰收了，但是熊妈妈和小熊有点苦恼，我们来看看为什么到底发生了什么？
二、基本部分
1.教师完整的给幼儿讲述一遍故事。
2.教师带领幼儿再来叙述一遍故事，并让幼儿学说:“红红的”，“黄黄的”，“碧绿的”，“粉红的”，这些词语。
3.教师提问幼儿熊妈妈和熊宝宝为什么苦恼？最后它们想出了什么解决的办法？它们用到了哪些水果是什么颜色的？
4.幼儿互相交流讨论来回答。
5.王老师还有个问题要问小朋友们最后熊妈妈和熊宝宝搭起了水果屋以后，她们把水果分给了谁？(邻居)又请了谁来家里做客？(小兔子，小花狗)
6.教师小结:小朋友们听得可真仔细，一下子就回答出来了，在故事中，熊妈妈把自己多余的水果分享给了邻居吃，熊宝宝又请来了，兔子和小花狗来家做客。并且它们这样的做法是很正确的。所以以后，在生活中我们要学习熊妈妈主动把多余的水果分享给别人的精神，因为帮助别人，我们自己也会很快乐，很开心。
7.熊猫妈妈刚才打来电话说想请小朋友们帮个忙，你们愿意吗？因为熊猫妈妈的水果太多了，所以他想开一个“水果商店”来卖她的水果，但是她一时半会儿招不下人，所以只好请小朋友们来帮忙了。
8.现在“水果商店”需要四名小朋友来扮演角色。(一名收银员，一名售货员，两名顾客)来经营这个水果超市。
9.幼儿分角色扮演活动，教师给予指导，让他们懂得如何分工合作，体会共同合作的重要性。
10.幼儿分角色开始扮演活动，当顾客在买水果的时候，让他们说出这个水果的名称和颜色，再次学说(红红的苹果，黄黄的梨，碧绿的西瓜，粉红的桃子)这些词语。
三、结束部分
幼儿四人为一组交换角色来玩“水果商店”的游戏，从而在活动中体会到团结合作的重要性。
四、活动延伸
请小朋友们回家以后和爸爸妈妈一起分角色来扮演玩这个“水果店”的游戏。
附故事:
果园丰收了
秋天到了,水果丰收了!熊妈妈的果园里到处都是水果,红红的苹果、碧绿的西瓜、黄黄的梨、粉色的桃子……真是好看极了,熊猫妈妈乐得嘴巴都合不拢了。
一天,熊猫妈妈和熊猫宝宝早早的来到果园里采摘水果，它们摘了一个又一个,装了一车又一车。熊猫宝宝在前面用劲地拉,熊猫妈妈在后面使劲地推,"嘿呦嘿呦、嘿呦嘿呦",他们高兴的把一车车的水果运回了家。熊猫妈妈看到有这么多的水果,高兴得说:"今年可有水果吃了。"可是,水果好多呀,屋里塞得满满的,连院子里堆得也到处都是。熊猫妈妈和熊猫宝宝没地方住了,只好睡在外面。天好黑好冷,熊猫妈妈和熊猫宝宝都冻得睡不着觉,在院子里走来走去。小熊猫着急地说:"妈妈,我们没地方坐、没地方站,也没地方睡觉,这可怎么办呢?"熊猫妈妈想了想,大声说:"有了,有了,我们用水果盖间屋子吧。"第二天一早,熊猫妈妈和熊猫宝宝就忙开了。他们用红红的苹果做屋顶、用碧绿的西瓜做墙、用黄黄的梨做门、用粉红的桃子做窗……盖了一间美丽的水果屋。熊猫妈妈还把许多水果分给了邻居们,熊猫宝宝又请来了小兔子、小花狗到家里来做客,他们围着香甜的水果屋吃着水果、跳着舞,高兴极了。
活动五：蔬菜大丰收（社会、健康）
活动目标
1.在认识蔬菜基础上引导幼儿说出蔬菜名称。
2.通过故事来发展幼儿互帮互助的能力及体验分工合作的重要性。
3.知道蔬菜的营养，培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。
活动准备
1. PPT播放各种蔬菜丰收的图片及蔬菜丰收了的PPT故事图片。
2.蔬菜模具，塑料篮子若干。
活动过程
一、开始部分
1.教师为幼儿出示秋天蔬菜丰收的图片，并提问幼儿认识哪些蔬菜？（西红柿，黄瓜，茄子，青菜，地瓜。）
2.那你们最喜欢吃哪一个呢？
3.提问幼儿为什么吃蔬菜？
小结:蔬菜中含有多种维生素，微量元素，营养丰富，多吃蔬菜可以使小朋友长得高，长得壮，而且会变聪明哦！如果不吃蔬菜的话，会长不高，容易便秘，还会破坏胃肠道环境对营养的吸收功能，如果缺乏维生素A会导致夜盲症。
二、基本部分
1.今天，我给小朋友们带来一位小客人，你们猜猜是谁？(一个毛绒绒的山羊玩具。)
2.是一只可爱的山羊伯伯，但是他遇到了一件特别苦恼的事情我们来看看它发生了什么？
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