四、活动延伸
1.在活动区教师可以启发幼儿还可以用拓印的落叶来拼一些动物，人物，或者其它一些东西。
附散文：
落叶
秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。
树叶落到地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。
树叶落在水沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。
树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。
树叶落到院子里，小燕子看见了，说：“来信了，催我们到南方去了。
活动三：秋天里的昆虫（科学、语言）
活动目标
1.知道一些常见的昆虫名字，并了解昆虫的外形特征和部分昆虫的一些生活习性。
2.通过对昆虫的观察和比较能找出它们的相同和不同之处。
3.激发幼儿对昆虫的喜爱，并从中享受乐趣。
活动准备
1.PPT播放昆虫图片及视频。
2.昆虫运动会音乐。
活动过程
一、开始部分
1.教师提问幼儿秋天里有哪些昆虫？(蚂蚁、苍蝇、蚱蜢、蚊子、蝴蝶、蝈蝈。)
2.教师为幼儿播放动物世界-昆虫的视频，并让幼儿说出它们的名字。(有蚂蚁，蝴蝶，蟋蟀，蜻蜓，蚱蜢，蚊子，苍蝇，蚜虫，金龟甲，蝼蛄。)
二、基本部分
1.现在老师这有几张昆虫的图片，请小朋友们来仔细观察它们有什么地方是相同的，有什么地方是不同的？(蝴蝶、蟋蟀、蜻蜓、蚱蜢、毛毛虫。)
2.请小朋友们现在来观察它们的颜色和大小一样吗？
3.教师小结:蝴蝶翅膀的颜色是彩色的，蟋蟀是黑色的，蜻蜓是红色的，蚱蜢是褐色的，毛毛虫是绿色的。
不同:颜色不一样，大小不一样。
4.请小朋友们来观察它们外形特征一样吗？
5.教师小结:蝴蝶头部的触角像针似的，蟋蟀又成蝈蝈，头很圆，胸比较宽，两个触角细长。蜻蜓是胸部呈箱子形，有两对的长翅膀。蚱蜢头大触角短脚很灵活，前胸背板坚硬。毛毛虫有2对翅且前翅大于后翅，触角丝状。
相同:它们都是由头、胸、腹三部分组成，具有六条腿，三对足，两对翅，都属于小型节肢动物，体躯由一系列环节及体节组成。
6.现在请小朋友们来判断一下以下哪些是昆虫？哪些不是昆虫？教师拿出准备好的卡片让幼儿来区分，判断。（蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、蜗牛、蜘蛛、蚯蚓。）
教师小结:昆虫的种类到现在有100多万种，它是无脊椎动物中的节肢动物，根据我们以上对昆虫的认识它有三对足，两对翅，是由头，胸，腹三部分来组成，所以以上属于昆虫的是蝴蝶，蜻蜓，蜜蜂，而不属于昆虫的是蜗牛，蜘蛛，蚯蚓（教师为幼儿解释它们为什么不是昆虫类的，a.蜗牛身体比较柔软，有外套膜，有贝壳，所以它属于软体动物，b.蜘蛛和昆虫的组成部分一样都是由头，胸，腹，三部分组成，但是蜘蛛没有翅，所以它属于节肢动物蛛形钢，c.蚯蚓身体细长，有许多相似的环状体构成，所以属于环节动物。）
7.现在请小朋友们来看这张图？它们是在干嘛呢？
小结:是小蚂蚁搬食物的场景，因为小蚂蚁喜欢成群结队的住在一起，它们特别喜欢热闹，所以他们在完成某一件事情的时候，都是团结一致互帮互助来完成的。
8.接下来请小朋友们来观察以下这两只不同颜色的小蚱蜢。
小结:因为蚱蜢喜欢在草地上蹦蹦跳跳的，并能根据草地的颜色变化而变化。
三、结束部分
1.教师为幼儿播放PPT欣赏儿歌昆虫运动会。
2.教师请几位小朋友上来用自己的语言来描述其中一种昆虫的声音及动作。
四、活动延伸
教师让幼儿回家后请父母帮忙给找一些有关昆虫的图片，及音频，进一步让幼儿加深对昆虫的认识。还可以让父母给讲一些有关昆虫的知识以方便幼儿记忆。
附儿歌: 昆虫运动会
蜻蜓开飞机，蟋蟀来摔跤。
蜜蜂练长枪，螳螂舞大刀。
蚂蚁练举重，蚱蜢学跳高。
昆虫运动会，大伙劲头高。
活动四：秋天的果园（语言、社会）
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