主题活动教案
活动一：秋天的天气（健康、语言）
活动目标
1.观察秋季人们的服饰变化，感知秋季早晚凉等气候干燥特征。
2.理解儿歌，并学说儿歌。
3.知道要关心自己，保护自己。
活动准备
1.展示秋天风景图片及秋季注意事项图片和视频。
2.教师制作好的儿歌卡片每人一张。
活动过程
一、开始部分
1.小朋友们你们知道现在我们是什么季节？(秋天)那我们现在都穿上了什么衣服?(长袖、毛衣、外套)
2.请小朋友们想一想我们在过夏天的时候穿的是什么衣服？(半袖，半裤，裙子)
3.哦，那么由此我们就可以得出夏天的天气是比较热的，而秋天的天气是比较凉的，所以人们才穿上了厚衣服，最重要的一点就是夏天的温度比秋天的温度高，接下来就让我们一起来看看这个气温表。
4.教师为幼儿分别播放夏天和秋天的气温图片，引导幼儿读出夏天和秋天某一天的温度，从而来比较夏天和秋天的气候不同。
5.教师为幼儿做示范然后请个别幼儿来读。
二、基本部分
1.教师为幼儿出示大雁南飞的图片，和小男孩手捧水杯喝水的图片。
2.教师提问幼儿大雁为什么南飞？小男孩为什么要喝水？
3.幼儿自由回答。
4.教师总结:因为秋天的天气慢慢变凉了不适合大雁生存，所以它要飞回温暖的南方去过冬。小男孩喝水是因为秋天的气候特别干燥，我们的身体如果缺水就会容易生病，在饮食上，我们要少吃一些刺激性食品，多吃一些水果，因为水果里含有丰富的维生素，它可以预防疾病。
5.老师这里有一首好听的儿歌我们先来看第一段，请小朋友们跟老师一起来读，秋天到，秋天到，秋天天气真干燥，身体缺水易生病，多喝开水很重要，水果补充要跟上。
6.接下来请小朋友们观察视频里的这个小女生，看看她在做什么，为什么要把内衣掖到裤子里？
小结:因为秋天到了，天气越来越凉，所以小朋友们要学会把衣服，裤子穿好，掖好，就不会受凉感冒了。
7.教师采用集体的方式带领幼儿学说儿歌第二段，秋天到，秋天到，秋天天气变凉了，预防感冒要牢记。
三、结束部分
1.教师带领幼儿读一遍，然后三到四人为一组来轮流读。
2.教师巡回指导，给予个别幼儿鼓励。
四、活动延伸
教师让幼儿回家以后把今天所学的儿歌读给爸爸妈妈听，并一起讨论还有哪些问题是秋季需要注意的。
附儿歌:
秋季保健儿歌
秋天到，秋天到，
秋天天气真干燥。
身体缺水易生病，
多喝开水很重要。
水果补充要跟上，
秋天到，秋天到。
秋天天气变凉了，
预防感冒要牢记。
活动二：秋天的落叶（艺术、语言）
活动目标
1.引导幼儿理解诗歌内容，感受作品美的意境。
2.鼓励幼儿用拓印的不同种方式来表达自己的情感，理解和想象。
3.乐意与同伴分享交流，体验拓印落叶的乐趣。
活动准备
1.PPT播放秋天不同颜色和形状的落叶图片及散文诗图片。
2.教师提前采集好的各种各样的落叶和已经准备好的一幅拓印作品画。
3.蜡笔，塑料垫板，调色盘，水粉颜料和颜料刷，抹布，若干张空白纸。
活动过程
一、开始部分
1.教师为幼儿播放有关秋天树叶的图片，并让幼儿观察这些树叶都飘落到了哪些地方。
2.幼儿交流讨论自由回答树叶的去处。
教师小结:这些树叶飘落到了小河里、草地上、马路上、公园里……
3.小朋友们观察的可真仔细，把小树叶飘落到的所有地方都找出来了，王老师这里呢有一篇特别美的散文诗，让我们一起来看看它里边的小树叶飘落到哪了？
4.教师有感情的朗读一遍散文诗落叶，幼儿完整的来欣赏作品，并理解作品内容。
5.教师提问幼儿在散文诗里有什么小动物(小虫，蚂蚁，小鱼，小燕子。)它们都把树的叶子当做了什么？(屋子，小船，小伞。)
6.教师小结:小虫把树叶当做了屋子，蚂蚁把树叶当做了小船，小鱼把它当做了小伞，小燕子把树叶当做了它要飞回南方的依据。
7.哇，原来树叶宝宝有这么多用处呢！今天我们就要利用这些树叶来创造出一幅漂亮的作品来。
二、基本部分
1.现在王老师要给小朋友们变个魔术，我要把树叶宝宝变成我喜欢的一个小动物，现在请小朋友和老师一起闭上眼睛我倒数三个数请小朋友们在睁开哦！
2.好了，小朋友们看看王老师变了个什么小动物呢？(是一只美丽的孔雀)
3.小朋友们你们喜欢吗？现在王老师这有许多不同形状和颜色的落叶，今天我们就利用这些树叶来变出一个自己喜欢的东西好不好？现在我们就开始操作。
4.教师给每位幼儿发塑料垫板，水粉颜料，颜料刷，白纸各一张，一桌一盒蜡笔和调好的颜料盘一个。
5.教师开始在黑板上为幼儿示范操做。
第一步先放一块塑料垫板在桌面上，然后在取一片落叶放上去。
第二步再用颜料刷蘸取以调好的水粉颜料由叶子的中心到边缘开始染涂。(注意:教师提醒幼儿用一只手按住叶子的一边另一只手在涂颜色，然后将涂好的落叶拓印到白纸上，最后来装饰你想要的图形。)教师提问幼儿想装饰成什么图形？
第三步再用蜡笔点缀来画出自己想要的图形。(提醒幼儿可以是小鲤鱼，葵花，小草，漂亮的娃娃，自己喜欢的动物。)
6.教师巡回指导并给予个别幼儿帮助。
三、结束部分
幼儿互相展示自己的作品，教师表扬拓印工整美观的幼儿。
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