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文档编号:SXJY151文档字数:3209,页数:06 判别式的应用 [摘要]：判别式△=b2-4ac是用来判定一元二次方程:ax2+bx+c=0(a≠0)的根的存在情况的。其实,判别式的用途不止于此,根据知识间的内在联系,可用它求.. [查看全文]

文档编号:SXJY150文档字数:2924,页数:06 浅谈数形结合思想在解题中的应用 [摘要]“数形结合”的思想方法应用广泛，通过“数”与“形”的结合，可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化，变抽象思维为形.. [查看全文]

文档编号:SXJY149文档字数:3536,页数:08 化归在初中数学解题目中的运用摘要：化归法是解决数学问题极其重要的思想方法，几乎贯穿于数学解题之中，本方将对化归应遵循的熟悉化、简单化、直观化、特殊化.. [查看全文]

文档编号:SXJY148文档字数:4044,页数:05 高中数学教学中分层教学的实施 [摘要]：“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，有利于学生数学素质的.. [查看全文]

文档编号:SXJY147文档字数:5700,页数:05 数学教学中的数学案例设计初探 [摘要]数学教学中的数学案例是重要的数学课程资源，它在数学教学中发挥着重要作用．数学案例设计可通过深入实际；钻研教材和教参.. [查看全文]

文档编号:SXJY146文档字数:9182,页数:07 关于初中学生数学学习方法的调查研究 [内容摘要]：因为教学方法改革中的一个新的发展趋向，就是教法改革与学法改革相结合，以研究学生科学的学习方法作为创建现.. [查看全文]

文档编号:SXJY145文档字数:7883,页数:06 浅谈中学生数学建模能力的培养 [摘要]本文结合了中学生的思维特点，针对数学建模思想在新课标的及近年的高考中要求有明显的提高和重视，同时也体现出了新课标的.. [查看全文]

文档编号:SXJY144文档字数:4939,页数:10 浅谈数学建模在学生素质培养中的作用 [内容摘要]：数学建模是数学学习的一种新的方式，是培养学生分析问题，解决问题的有效方法，是培养学生创新能力和实践能力.. [查看全文]

文档编号:SXJY143文档字数:6091,页数:06 浅谈数学课堂教学对思维能力的培养摘要本文介绍如何在中学数学课堂教学对于学生思维的深刻性、灵活性、独创性(创造性)、广阔性、敏捷性、批判性的培养，在课堂.. [查看全文]

文档编号:SXJY142文档字数:2054,页数:05 线性方程组的矩阵解法 [摘要]矩阵可以说是一种工具的工具。用矩阵工具来解线性方程组可以一次性求得系数矩阵的值，也就求出了每个未知数的值。但是，需要想法设.. [查看全文]

文档编号:SXJY141文档字数:6702,页数:11 浅析几何中辅助线的添法【摘要】瞬息变幻的世界，每一件事物都在随时间的流逝，发生着微妙的变化，而在这纷繁的变幻中，许多现象的变化是有规律可循的，这种.. [查看全文]

文档编号:SXJY140文档字数:3313,页数:05 从集合论的观点看中学数学中的概念和问题 [内容提要]：集合论是中学数学，乃至整个数学的理论基础．其他数学概念，诸如整数、有理数、实数、几何图形、函数、代.. [查看全文]

文档编号:SXJY139文档字数:4941,页数:05 高中与高师“导数及其应用”教学衔接问题探究 [摘要]随着基础教育课程改革的深入，《普通高中数学课程标准〈实验〉》的下高中数学新教材已在全国陆续实验使用。.. [查看全文]

文档编号:SXJY138文档字数:8323,页数:05 论数学直觉思维能力的培养 [摘要]直觉思维就是人脑对于突出出现在其面前的新事物、新形象、新问题及其关系的一种迅速的识别，敏锐而深入的洞察、直接的本质理解.. [查看全文]

文档编号:SXJY137文档字数:2455,页数:05 浅谈数学分析中的函数构造法 [摘要]本文对数学分析中构造函数的方法进行了初步的研究。论述了在数学分析中部分数学问题用分析法和数形结合法构造辅助函数，并用.. [查看全文]

文档编号:SXJY136文档字数:7664,页数:05 “能听懂课，不会解题”的原因分析与对策 [摘要]本文在对中学生数学学习中普遍存在“能听懂课，不会解题”原因的调查分析的基础上，提出了改进教学方法、指导学.. [查看全文]

文档编号:SXJY135文档字数:5513,页数:06 论用数学建模教学来培养学生的创新能力【摘要】数学和人们日常生活息息相关。数学教育应注重学生数学应用意识和创新能力的培养。数学建模是改善学生学习方式的.. [查看全文]

文档编号:SXJY134文档字数:4361,页数:04 数学教学，要传授读书之法 [内容摘要]面临信息时代和全球一体化的严峻挑战，切实提高学生的阅读能力，使他们爱阅读、会阅读、善阅读，不仅是语文教学的任务，也.. [查看全文]

文档编号:SXJY133文档字数:3321,页数:05 浅谈数学问题情境的创设 [摘要]本文介绍了创设数学问题情境的主要途径，以及创设问题情境在教学中的几点体会和认识。归纳如下：通过复习旧的知识，创设问题情境.. [查看全文]

文档编号:SXJY132文档字数:5354,页数:05 《几何画板》在中学几何教学中的应用及作用 [摘要]近年来，如何利用多媒体技术开发课件辅助课堂教学已成为热门话题，数学作为一门独立的自然科学，有它自身的特.. [查看全文]