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文档编号:SXJY111文档字数:4285,页数:05 浅谈数学建模对中学生能力的培养摘要数学建模思想对中学生能力的培养在中学数学教学中越来越受到人们的重视。本文结合自己多年来的教学实践，从以下几个方面阐.. [查看全文]

文档编号:SXJY110文档字数:6253,页数:05 论数学直觉思维能力的形成 [内容摘要]：直觉思维就是人脑对于突然出现在其面前的新事物、新形象、新问题及其关系的一种迅速的识别，敏锐而深入的洞察、直接的本.. [查看全文]

文档编号:SXJY109文档字数:3651,页数:05 中学数学CAI课件制作及其运用【摘要】多媒体CAI课件是一种重要的教学资源，代表一种新的教育技术和教育方式，其改变了传统的教学模式、教学手段、教学方法、设.. [查看全文]

文档编号:SXJY108文档字数:3723,页数:04 浅谈中学数学教学学生创新思维的培养 [摘要]现代社会要进步，要求教育要培养具有创新精神的人才。我们教师就要培养学生的创新能力。而创新能力的核心是创新思维.. [查看全文]

文档编号:SXJY107文档字数:5510,页数:04 浅谈中学数学课堂中的探究性学习 [摘要]在数学课堂教学中要以培养创新精神和实践能力为重点，其关键要从根本上改变教师的教学方式和学生的学习方法，特别是改变.. [查看全文]

文档编号:SXJY106文档字数:5732,页数:05 浅谈中学数学建模 [摘要]在中学教学中引入适当建模思想，适当开展数学建模活动，对学生的能力培养发挥重要作用。本文阐述了中学建模的重要性，以及构建数学建模.. [查看全文]

文档编号:SXJY105文档字数:6171,页数:06 中学数学教学中创造性思维的培养【摘要】本文结合创造性思维的内涵、特征及其基本表现，从(1)创设一个良好的环境和条件(2)引导学生进行探索性与创造性学习(3).. [查看全文]

文档编号:SXJY104文档字数:4605,页数:04 集合论的创立与发展 [摘要]康托尔集合论是德国数学家G.Cantor在19世纪70年代创立的,他的主要贡献是使集合论已从点集论过渡到抽象集合论。后经布拉里和佛梯的布.. [查看全文]

文档编号:SXJY103文档字数:7192,页数:13 初等几何学多媒体课件的设计与制作【摘要】实施信息技术与课程教学的整合，就是利用计算机技术，突破教学的重点和难点，化抽象思维为直观印象。要利用计算机辅.. [查看全文]

文档编号:SXJY102文档字数:6578,页数:05 浅谈初中数学建模教学 [内容摘要]数学建模教学就是要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。数学应用与数学建模的目的并不是仅仅为.. [查看全文]

文档编号:SXJY101文档字数:6035,页数:06 浅论在数学教学中培养学生的创新精神 [摘要]：培养学生的创新精神是数学素质教学的一个重要任务，应该围绕学生的创新个性、创新动力、创新的思维品质、创新品.. [查看全文]

文档编号:SXJY100文档字数:7538,页数:10 数学素质教育初探 [摘要] 随着新一轮课程改革在全国全面展开，传统的“应试教育”逐步向“素质教育”转轨，多年来，由于“应试教育”的影响而形成的一套传统、.. [查看全文]

文档编号:SXJY099文档字数:8997,页数:06 信息技术与数学课程的整合 [摘要]随着信息技术的飞速发展，以信息化推动教育现代化已经不再是一句口号，信息技术已被广泛应用到学科教学中去，对教师教学方式的.. [查看全文]

文档编号:SXJY098文档字数:6117,页数:06 浅谈数学建模在能力培养中的作用 [摘要]数学来源于现实，扎根于现实，应用于现实。数学建模（MathematicalModeling）,就是对现实生活的实际问题进行抽象、简化.. [查看全文]

文档编号:SXJY097文档字数:5377,页数:05 浅谈中学数学建模教学与创新思维［摘要］提高中学数学教学质量，不仅仅是为了提高学生的数学成绩，更重要的是能使学生学到有用的数学。为此，我认为在中学数学.. [查看全文]

文档编号:SXJY096文档字数:4535,页数:06 浅谈在小学阶段开展数学建模活动 [摘要]目前，数学建模活动在大中学中早已蓬勃地开展，而在小学阶段进行数学建模教学还没引起人们足够的重视。《新课标》首次提.. [查看全文]

文档编号:SXJY095文档字数:8890,页数:06 《九章算术》与《几何原本》的比较研究 [摘要]《九章算术》与《几何原本》是古代东西方数学上的两个代表，对东西方数学发展分别产生过重大的影响。此文对《九章.. [查看全文]

文档编号:SXJY094文档字数:8183,页数:06 在中学数学课堂教学中如何培养学生的创新思维 [摘要]素质教育的重点是对学生进行创新精神和实践能力的培养，而数学课堂教学是实施素质教育的主渠道。因此，数.. [查看全文]

文档编号:SXJY093文档字数:7196,页数:07 浅谈数学课堂教学中创造力的培养【摘要】：创造力一般是指产生新的想法，发现和制造新的事物的能力。创造力是人的一种高级能力，创造性活动是人类最重要的实践.. [查看全文]

文档编号:SXJY092文档字数:4414,页数:04 数学建模在中学数学应用能力培养中的作用 [摘要]数学是现代文化的重要组成部分，数学思想方法向一切领域渗透，数学的应用越来越被社会所重视。在实践中，能够直.. [查看全文]