对于大多数基层工作人员，因为他们从事的大部分工作都是实用、操作、技术能力之类的具体工作，在很多情况下，他们只能知道如何熟练的操作就行了，不一定要知道为什么要进行这个操作，因此在培训的时候必须将培训的知识更加倾向于实践操作性的培训。

3培训应该有更多的实践培训，提高培训的规范性

基层工作的员工迫切需要进行技能训练，基层员工的培训方式应当选择手把手的培训，而不是一味的说教，采取师傅带徒弟的方式进行培训是比较有效的，因为基层员工不喜欢照本宣科，空洞的说教，灌输培养纯理论会使的他们感到厌倦，这样做不仅浪费了企业大量的时间和金钱，培训的效果也不好。培训规范性提高的途径主要有：加强培训需求分析。中小企业应为员工提供资源和管理培训，加强培训活动的支持。除了掌握知识、技能和态度完成任务所需的知识，分析现有的情况和理想的任务之间的差距，明确具体的任务和要求。明确目标设置。根据企业的特点，可以发现问题和发展前景，以及组织人员的培训，提高企业的整体素质。培训计划的科学性。要加大对车间主任和工作人员的培训，发挥其管理和工作的自觉性和自主性。同时还需要充分利用其他企业员工培训的形式，相互学习，形成多种多样的培训方法，结合员工培训体系，实现企业的跨越式发展。同时要实现新老员工的有序衔接，加大对员工培训的力度。

（三）制定正确的观念，进行有效的培训需求分析

创造有利于培训成果转化的环境中小企业在进行员工培训之前首先要做好准确详实的培训需求分析，有针对性地对企业员工需要培训的内容进行相应的培训，做到有的放矢，提高培训的效率和效益。培训需求分析可以从组织分析、任务分析和人员分析三个层次进行。组织分析主要对环境，企业战略和组织资源进行分析，包括政府的法律法规，产业政策，竞争对手的状况，企业战略方向，技术方面，财务状况和人力资源方面，以确定培训的重点。任务分析主要是通过对工作任务和岗位责任的研究，发现从事某项工作的具体内容和完成该工作所需具备的各项知识，技能和能力，以确定培训项目的具体内容。人员分析主要是将员工工作结果、工作能力与期望值或应实现的目标进行比较，以确定哪些员工需要培训，并在培训内容设计时有针对性的加强他们欠缺的地方。其中包括个人考核绩效记录、员工的自我评价、知识技能测验和员工态度测量。另外，培训结束后，要努力创造良好的工作环境支持和鼓励培训成果的转化。同时，各部门领导要在资金和设备上为员工提供良好的支持，为员工在培训结束后的工作中提供用武之地，努力使员工的培训转化为现实的生产力。

三、结论

我国中小企业应充分认识到员工培训对企业生存和发展的重要性。目前，中小企业员工培训现状仍不容乐观，存在诸多问题，应加强员工培训，重视和加大培训投入，提高员工培训的科学性和规范性，建立合理的培训激励机制，提高员工培训工作的价值。当然中小企业解决员工培训的问题需要多方面的共同努力，只有政府，企业，社会和员工共同努力，改变中小企业当前的培训误区，形成政府鼓励引导与企业主动参与的局面，最终使得员工培训进入良性轨道。