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沐浴阳光，流淌灵性！——浅议如何提高学生的写作能力姓名：潘海琴【摘要】：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力也是语文素养的综合.. [查看全文]

孩子，请在错题中淘“金” 内容摘要：俗话说，吃一堑，长一智。如果同学们能从做的错题中得到启发，从而不再犯类似的错误，成绩就能有较大的提高。做错题集之初，可能看不到立竿见影的效果，但是坚持防.. [查看全文]

让孩子成为习作评价的主人 [摘要]：新课程要求我们在作文评价中要遵循立体参与的原则，要把教师的评价与孩子的自我评价和孩子间互相评价相结合，构成一个立体的评价体系。改变传统的师对生单一模式，采.. [查看全文]

从独白走向对话——小学生作文批改方法初探 [摘要]：批改，本身就带着一种居高临下的审视态度，它着眼于学生的不足，对培养学生的自信不利，也不符合新的《语文新课程标准》提出的平等对话，民主交往的.. [查看全文]

课堂小练笔，想说爱你也容易——提高课堂小练笔有效性的方法初探【摘要】沐浴着新课程教学改革的缕缕春风，我们欣喜地发现，不管是名师的精品展示课，还是普通老师的常态课，以读促写、以写促悟的课.. [查看全文]

引导——课堂生命力的基石 ——小学语文课堂中教师有效引导激发课堂生命例谈【内容摘要】：语文课堂上师生关系其实是师生生命的彼此尊重和交往，教学过程实际上是生命间的交往，对话，合作，沟通和创.. [查看全文]

把握情感主线打造魅力语文课堂文章提要：新理念下的语文课堂，要重视语文的熏陶感染作用，这就需要语文教师关注学生的情感体验。因此在语文教学中，我始终抓装情”这个点，紧紧把握装情感”这条主线，.. [查看全文]

有效课堂，演绎生命精彩！ [摘要]：语文阅读教学要培养和发展学生对语言文字的理解能力和表达能力，最终使学生形成语文素养。而学生语文素养的形成是渗透在每一节课的是否有效中的，如何在有限的40分钟.. [查看全文]

语文课,还应回归本真[摘要]：现在上语文公开课似乎有了一种惯例：一定要用多媒体；一定要有分组讨论。没有多媒体似乎就不能体现新观念，没有现代感；没有分组讨论，似乎就不能体现学生的主体性，课堂气氛.. [查看全文]

写出精彩的生活——关于小学生习作现状及改变策略的思考作者：郑学银【内容提要】：在新课程理念下的作文教学中，学生依旧不敢把真话写出来，这是现在作文教学中亟待解决的问题。要想让学生大胆地想.. [查看全文]

课堂教学改革之我见【摘要】小学语文教学的目的是“指导学生正确理解和运用祖国的语言文字”，使学生有初步的“听说读写能力”，有“良好的学习习惯”。理解是运用的前提，会用语文的习惯是学习语文.. [查看全文]

浅谈课堂教学艺术【摘要】教学，特别是语文教学是一门艺术，它能产生一种迷人的力量。语文教学就是科学和艺术的结合，假如上课没有教学艺术，学生上课的兴趣就减去了一半；剩下一半即使是科学的知识.. [查看全文]

文言文教学之我见 [摘要]文言文的教学不仅要学生掌握文言文的基本知识，而且要提高学生的综合阅读能力。在教学过程中，教师不仅要重视培养学生学习的兴趣，调动学生的情感体验，运用多种教学方法，同时.. [查看全文]

走近名家，走进时代——兼谈新语文课堂中课文作者与写作背景的呈现作者姓名：惠志红文章摘要： “磨刀不误砍柴时”。通过更深入地学习《语文新课程标准》与《连云港市教研通讯》之《“六模块建构式课.. [查看全文]

【内容摘要】新课程体系在课程功能、结构、内容等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。新课程标准突出的特点是改变了以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度出发，结合美术学.. [查看全文]

让语文综合性学习之花盛开毛翠瑛内容摘要：在新课改教材中，语文综合性学习和写字、阅读、写作等相提并论，它对于提高学生的语文素养培养学生的创新精神和实践能力都有重要意义。但在农村实际教学.. [查看全文]

中学语文中易错字总结分析摘要：汉字教学是个体掌握书面语言的基本环节，是语文教学的重要组成部分，也是学生进行阅读和写作的基矗许多中学生由于对汉字的学习在思想上不够重视，学习的时候掌握得不够.. [查看全文]

中学语文教学中诗的意境领略摘要中学语文教学对象为青少年，其审美观、情感正处于培养的最佳阶。在中学语文教材中，多为意境绝美的诗篇，如何培养学生的审美情趣及感知，较好的领略诗的意境，提高学.. [查看全文]

文言文，让我揭下你的“红盖头” 湖北省黄冈市黄州区堵城中学李菊明文言文，传载着中华民族上下五千年悠久的文化历史，源远流长。长期以来，我们对于它的教学，传统地采用“读讲式”“渐进式”教学法.. [查看全文]

构建绿色课堂——谈语文课堂“主问题”的设置浙江省绍兴市袍江中学朱月娣中教一级【内容摘要】二十一世纪的中国，教育的发展已进入了素质教育的关键时期，如何提高学生的学习质量，增强学生的学习兴.. [查看全文]

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