浅谈电子时代的产物对儿童发展的影响(二)

    然而，家庭条件优越的家长总是忍不住会给孩子买过多的玩具。玩具是不是越多越好呢？对孩子的发展更有利吗？研究表明，孩子同时拥有过多的玩具，不但对其心理发展没有多少益处，相反还有害处——过多的玩具会使孩子轻易养成散漫，注重力不集中、不稳定，做事不认真、不细致的习惯以及喜新厌旧、见异思迁等不良性格；同时，过多的玩具，还会使孩子养成浪费的习性，不爱惜玩具，随意把玩具弄坏再要新的，严重者还会使孩子养成玩具“破坏癖”。有些家长也意识到了幼儿的喜新厌旧，对刚买的新玩具只有三分钟热度。因此，他们会选择一些劣质的玩具来满足幼儿不断渴求的拥有欲望。这些玩具存在安全隐患，对幼儿的身体健康造成危害。如一些毛绒玩具模仿幼儿喜爱的动画片形象，表面上看不出异样，却存在掉毛、染色等现象，一些木质玩具存在甲醛超标等，容易引发呼吸道疾病。有些电动玩具粗制滥造，电线易短路、零件易损脱落，极易造成身体伤害。因此家长在给幼儿挑选玩具时千万不能一味的讲究数量的多，而要选得“精”，才能发挥玩具真正的作用。

三、层出不穷的电子游戏，影响智力还是开发智力？

近年来随着移动互联技术进入全面爆发的时代，智能手机、Pad等移动电子产品对家庭幸福指数的影响越来越不容忽视。这些移动电子产品进入千家万户、成为我们生活的一部分，使我们获取新闻资讯更加方便及时、娱乐方式更加丰富多样。电子游戏可以随时随地下载，轻松易操作，已成为闲暇时刻不可缺少的玩伴。现在幼儿家庭的父母基本都是80后，也都是曾经那个爱玩游戏的孩子，如今为人父母了，我们该怎么教育自己的孩子呢？有种情况也特别容易见到：比如家长忙着做事情而孩子在旁边无所事事；朋友们一起聚餐推杯换盏之际孩子去去意阑珊；种种情况下孩子的天性使然难免会捣蛋捣乱，家长会直接把手机拿出来供孩子打发时间，顿时生龙活虎的孩子们注意力全部被吸引过去，家长的世界一片祥和……其实许多年轻家长认为平板电脑、智能手机上有可以选择合适幼儿年龄特点小游戏，可以开发智力、动手又动脑。根本不必担心会对孩子造成什么影响。不可否认，这些游戏动静结合、色彩鲜明、互动性强，对孩子的吸引力非常大。游戏是虚幻的，经常玩游戏会导致幼儿丧失对是非虚实的判断，以为现实世界就是和游戏中 一个样。另外儿童还有极强的模仿能力，容易模仿游戏中的虚假情节、手段，因此产生的影响更甚。幼儿处在社会性发展的重要时期，再加上幼儿的心理承受能力和社会适应能力都不成熟，各方面发展也不完善，极容易导致幼儿的社会性发展和情感控制出现畸形发展，甚至导致产生与社会孤立隔绝的现象。正常的交往是需要幼儿与同伴和成人进行面对面的互动和交流的，幼儿长时间和游戏的互动很容易使他社会交往能力下降，阻碍压抑幼儿的社会交往活动，减少真实的语言交流环境，变得不愿与人交流和沟通，而这种面对面交流的缺失，会促使幼儿更愿意沉浸在自己的世界里，无法正常交往。久而久之，形成恶性循环。

    幼儿身心发展主要是通过受教育来实现的，现在的幼儿日常生活接触面比较窄，总是徘徊在家里、幼儿园。经常在家长和教师的看护下，经验少的可怜，对于外面的世界充满着好奇。这样他们就会通过这个电子媒介认识和理解外面的世界。由于幼儿的思想天真、浪漫，他们对接触到的内容抱有肯定的态度。这样他们就在不知不觉中形成或者改变自己对于是非的判断力，对幼儿的成长极为不利。如何消除或者减少这些因素对幼儿的成长的不良影响呢？

很多家长由于对孩子存有溺爱心理，并没有过多约束幼儿接触电视的时间，长此以往很容易造成幼儿不良的生活状态。当出现问题时，家长应该与幼儿及时交流和沟通，规定看动画片时间、与电视机保持安全距离，坐姿要正确，避免铸成大错。对于电视内容的选择更要谨慎，一定不要选择有暴力倾向的，不符合实际的恶俗动画片。虽然现在对动画片的监管也开始加大，但部分动画片仅仅在暴力情节处打上几个“请勿模仿”的字样，对于学前班活动学龄前幼儿来说形同虚设。看动画片时，家长最好在边上陪伴幼儿一起看，针对有益地内容可以做交流，让动画片成为孩子成长过程中的一面锦旗。

父母是孩子的第一任老师，是孩子学习的榜样，父母在对待电子游戏时也应以身作则，为幼儿做个好榜样。让幼儿对电子游戏放手，首先家长要放手。只有这样，良好的家庭环境才能永久保持，幼儿与家长互尊互重，构建和谐的亲子关系，促进幼儿健康成长。我曾经接触过这样的家长，整个一学期只要是这位爸爸来接儿子，就能发现爸爸手里永远拿着手机在玩游戏，边玩边接孩子，而这个孩子的性格是非常任性甚至有些顽固的，我不能说家长整天玩游戏，孩子的性格就会非常任性霸道，但是这种性格背后一定有缺乏沟通、互动、有爱的家庭教育。如果孩子能学会适度控制玩游戏的时间可能也就没有沉迷的问题了。所以时间的控制非常重要，游戏并不是不能玩，电视并非不可看，孩子和大人一样，同样有娱乐和休闲的需求，同样有享受现代化娱乐工具的权利，关键是父母要引导孩子知道如何自控。这点要以家庭为基础实施保护，帮助幼儿合理利用自己的时间。

    在快速飞跃的网络时代，在拥有如此繁华的电子化产品中，儿童作为未来社会的佼佼者，在拥有如此良好的教育背景和家庭环境辅助下，相信会将这些产品的精髓挖掘到最极致，将之受众于每一代的新儿童。

1、作者：王玉哲 《动画片对儿童发展的影响》，《成长读本》2017年4月总第16期  

3、李悠然.迷恋电子游戏害处多[J].今日小学生，2002（2）