2、生活上的准备。家长要有意识地培养孩子良好的生活习惯和自理能力。当孩子有了自理能力之后，离开家长之后他也会习惯于自己照顾自己，这样幼儿就能很快适应新的环境，有利于减轻孩子的分离焦虑和其他步适应现象。这里所说的生活习惯包括独立用勺子吃饭、用杯子喝水，会漱口，会洗手，会用水吞药片，会系大个的扣子，会盖被子自己睡觉，会解裤子大小便，会用手帕擦鼻涕等。另外，家长还要事先了解幼儿园的作息制度和要求，尽量在家中也按幼儿园的作息制度来要求孩子，对孩子进行事先的锻炼。当然，对于这些要求，家长要制定出规则，循序渐进地对孩子进行培养，并且要求家长要以身作则，对孩子要以鼓励为主。
3、交往上的准备。进入幼儿园就意味着幼儿开始了集体生活，在集体当中必须与别人交往，所以幼儿要事先做好交往方面的准备。首先要做好语言上的准备，要让幼儿学会礼貌用语；其次是规则上的准备，让幼儿学会分享。分享是与人交往的必备条件，其规则包括等待、轮流、先来后到、合作与联合等。在幼儿园里，几十个幼儿只有两三个大人照顾，一改在家中几大人围着一个幼儿转的情况，所以幼儿必须学会分享的规则，融入到集体中去。在日常生活中，家长可以从以下几个方面来作：
1、亲戚邻居参与照料幼儿，避免他过分依赖父母。为了避免或减少分离焦虑的影响，家长应有意淡化幼儿对父母的依恋。亲戚邻居都参与到对幼儿的照料过程中，幼儿接触的人增多了，自然就可以减少一些对父母的依恋。
2、日常生活中经常与邻居接触，让幼儿与邻居小朋友一块玩耍，学会与熟悉的人交往。
3、与同龄伙伴交朋友，体会到交朋友的乐趣。家长要利用一切机会，给幼儿创造与同龄伙伴交朋友的机会。比如去公园、游乐场等经常聚集很多有的地方。鼓励幼儿多和陌生人交朋友。当然，和陌生人的交往要在家长的照顾下进行。
4、物质上的准备。如易脱的鞋子，少装饰的衣服，学习用具等。在幼儿入园前，家长要给幼儿配备齐全幼儿在幼儿园所能用到的所有的东西。但是东西够用就行，不能过多，比如学习用具，准备得过多也会对幼儿的产生不良影响。
(二)幼儿园和教师要做的准备。
孩子能否很快的适应集体生活，关键取决于教师、取决于幼儿园给他们留下的第一印象。所以幼儿园和教师也要在幼儿入园前做好准备，给幼儿留下良好的第一印象，能吸引幼儿入园。幼儿园和教师要做的准备主要有以下几个方面：
1、家访。教师提前家访，可以对新生的情况做到心中有数，另外和家长的交流可以有利有以后良好家园关系的建立。 家访的内容大体有以下几个方面：
（1）打电话预约家纺时间，给孩子准备一些小礼物，带好家访表，请家长协助做好新生入园的心理准备，告诉家长入园前入园后的事宜比如：孩子带到幼儿园的物品请事先写上标记，多带几件衣物，问清孩子在家的表现爱好兴趣，生活自理能力怎样？请家长在合适的时候来园参观或参加一些“新生亲子活动”
（2）深入了解孩子，熟悉孩子。通过和孩子的初步接触，建立初步的师幼关系。家访中主动亲近孩子可抱一抱孩子抚摸孩子的头和孩子玩一些“手指游戏”“小律动”等处处向幼儿传达这样的信息：老师是喜欢你的，想跟你做朋友，让孩子真切感受到老师的爱意。教师对孩子的爱抚和关心会增强孩子对教师的信任感，从而使孩子对幼儿园的集体生活产生安全感，从而避免幼儿处于过度紧张状态。
（3）建立初步的家园合作关系。让他们能正确认识幼儿园教师的作用，入园后不能消极的把幼儿完全推给老师或者不信任老师，而是要和教师一起帮助孩子适应幼儿园的生活，健康快乐地成长。
2、生活状况调查。为了掌握幼儿得胜特点，使每个幼儿都能尽快地适应幼儿园生活，入园前教师要对将入园的所有孩子家纺并做好记录。教师在这项工作中应留意的有：家庭环境 是否独立睡;孩子是由谁照看;是否单亲家庭，;家长文化水平及职业；是否有午睡的习惯；幼儿进餐习惯如何，是否独立进餐或依赖成人喂饭,食量如何；幼儿身体状况如何，是否属于某种过敏体质；家长对孩子的评价。只有全面的了解了这些，幼儿教师才能在熟悉幼儿情况的基础上，有针对性的对每个幼儿进行帮助。
3、环境准备。我们前面已经分析过，幼儿之所以在入园初期出现很多不适应现象，环境的改变是重要原因之一。所以，在幼儿入园之前，对于幼儿园的环境我们要做精心的布置。
4、活动准备。在孩子入园之前，幼儿园也要有意的安排一些活动，增进幼儿园对幼儿的吸引力，使幼儿尽快适应幼儿园的生活。亲切、热情地接待幼儿，给幼儿留下良好印象。也可以开展一些游戏吸引幼儿，如新入园的孩子让妈妈陪着来参加“亲子互动”的游戏 “亲子体能游戏”“找妈妈”“娃娃喂饭”“亲子手工制作”等活动 增进孩子与家长的亲子关系。
幼儿入园前的准备工作，需要家长、幼儿园、幼儿教师的共同努力，在做这项工作时，关键是要有一种家园衔接的观念，要在家长和教师之间建立一种相互支持和良好交流的关系。双方一切工作都应从幼儿出发。总之，幼儿入园前的准备是非常重要的，家长、幼儿园和教师要互相沟通，其且为了孩子，一切从孩子出发，让每一个幼儿都有一个健康快乐的童年，得到健康的发展。
参考文献：
崔荣华：家园配合 共同做好幼儿入园前的准备、幼儿教育.2000年第7、8期，第77页；
李捷： 7种让小宝贝乐于上幼儿园的方法、 幼儿教育导读. 2003年第8期，第7页；
