论托幼教育一体化 (2)(一)

论托幼教育一体化

随着我国科技进步和社会的发展，幼儿教育已经逐渐深入到每个家长的内心，让家长们意识到了行幼儿教育的重要性，这也就崔生了我国托儿所和幼儿园的产生。一些家长由于无暇管理幼儿的成长和学习，所以就衍生出了幼儿园和托儿所一体化的发展。但是由于幼托一体化并不是幼儿园和托儿所两种教育机构相结合就可以了，更重要的是要将幼儿园教育和托儿所教育相结合，从而完成相应的教育的一体化。由于人们日益进步的生活和逐渐升高的生活方式，幼托一体化必然将会成为我国幼儿教育的发展趋势。所以加快我国幼托一体化是我国幼儿教育中的首要任务。本文主要介绍了近年来幼托一体化的发展现状，并提出了幼托一体化的相应的策略。

一、托幼教育一体化的必要性

 托幼教育一体化的发展，能够进一步使幼儿教育与时代相顺应，并且将托幼教育深刻贯彻落实能够使家长认识到幼儿教育的重要性，进而从基础角度提升我国幼儿教学的教育质量，并且为我国青少年的后期发展以及成长奠定良好的基础。我国自实现幼托一体化以来，越来越多的家长都开始将幼儿送进幼托管理教育机构，以此来保证家长自身不在幼儿身边，幼儿仍能够接受先进的教育的目的。所以我国必须落实当下幼托一体化的教育方式，以供更多的幼儿接受到教育，以满足家长日益提升的对幼儿的教学要求。所以，明确幼托一体化的重要性，对于我国幼儿教育有着重要的作用。幼托教育对于我国来说，必须要完成幼托教育的一体化，并提出相应的解决方案。对于幼托教育来说，其开展对于幼儿的发展有着重要作用，并且符合我国当下的教育方式，提高幼儿接受教育的机会，让更多的幼儿能够体会到接受教育的快乐。

（一）含义

幼托教育一体化主要是指将幼儿园和托儿所这两种教育机构结合在一起，共同完成婴儿教育和幼儿教育，全面覆盖零到六岁的儿童的教育和发展。而且在幼儿园和托儿所二者相结合时，同时也需要做到幼儿教育和婴儿教育相结合，做到二者完美衔接，达到幼托教育一体化的整体标准。

幼托教育一体化现已经广泛应用到我国的各种幼儿教育中去，其中最重要的便是幼儿的教育方式。幼托教育一体化的关键在于，首先需要研究幼托教育一体化的本质，其本质并不是将幼儿教育和婴儿教育相结合并进行衔接就可以了，然而幼托一体化的教育方式的关键在于利用先进的教学资源，整合各类教育优势，形成教育合力，对幼儿的成长发展和日常学习进行推动和影响。不论幼托教育是如何定义的，但是幼儿教育和婴儿教育在我国现如今快速发展的时代，所面临的任务是相同的，所以幼托教育一体化对于幼儿的发展有着重要的作用。

（二）实行的原因

由于我国日益发展的经济，带动了我国人文教育的发展，所以在新时代，人们对教育的认识逐渐升高，并且家长对于自己接受孩子的教育的要求也在提升，尤其是幼儿的教育。由于幼儿教育作为孩子的启蒙和发展阶段，各种能力都在此阶段逐渐形成，所以需要教师和家长能够起好引导的作用。然而在现实生活中，由于幼儿的家长由于工作等原因无法经常陪在幼儿身边进行教育，所以大多数父母为了幼儿能够接受到更好的教育，便将幼儿送到幼儿教育机构去，也就催生出了幼托教育一体化的发展，也是幼托教育一体化产生的原因。

对于幼托教育一体化来说，将幼儿园和托儿所结合在了一起，对于我国幼儿教育的发展有着重要的作用，而且幼托教育一体化必然将成为幼儿教育的发展趋势，成为我国幼儿教育中重要的场所。家长将幼儿送到幼托一体化教育机构，能够使将幼儿从婴儿教育到幼儿教育都能够学习到先进的知识。提高幼儿的发展。