农村幼儿教师流动情况及原因的调查研究及其对策建议(二)

农村教学由于资金的投入过少，再加上教学环境过于恶劣，所以，很多教育人员不愿意在农村施展自己的手脚。在农村进行工作时，不光工作环境不符合意愿，而且所有待遇相对较差，有时连工资都不能根据规定进行发放，在这种情况下，没有几个教育人员愿意留下工作，所以要想解决这种情况，那么就要建立一支综合素质过高的教育团队，并且还要根据国家规定落实教师多种待遇，国家不光要增加此方面的投资，教育部门也应该提升幼儿教师的工资，这样才能让教育人员安心的工作，并且还要改善教育人员的生活环境与条件，根据要求为教育人员缴纳养老保险与医疗保险，通过这种方式建立良好的教学队伍，从而提升农村幼儿的教学质量。

（二）社会的支持

大力发展农村幼儿教育事业，对于社会的发展有着重要的作用。所以地方部门与基层领导应该进行积极的鼓励与配合。并且还可以利用新闻的方式进行推广与宣传，让农村教育受到各界人士的关注，同时还能让群众了解儿童教育具有的重要意义。通过这种形式还能改善传统的教学观念，让教育人员明白，对儿童教育的过程中，不是唱几首歌或者教孩子认识几个字，就是对孩子进行了教育，而是要使用合理的方式，对儿童进行全方位的培养，从而帮助儿童的身心健康稳定发展。社会各界人士不光要重视儿童教育，而且还要对儿童教育事业进行支持，为儿童教学事业出一份力。利用政府宣传的方式，才能让人们对幼儿教育进行彻底的了解，只有了解之后，才能感受到幼儿教师工作具有特殊性，利用这种方式让群众知道幼儿教师应该受到尊重。而且尊重幼儿教师，不光是走个表面形式，而是在心里彻底佩服教育人员的行为。家长在与教育人员进行对话时，应该使用礼貌的语言，并且虚心接受教育人员的观点。另外在开展儿童教育的过程中，还要利用各种社会资源，例如可以要求农村卫生所，对幼儿园的卫生情况进行监督，并且对保健工作进行培训与指导。

（三）幼儿园的努力

在开展农村幼儿教育的过程中，教育人员流动的情况非常常见。因此，要想保障教育人员流失不对教学质量造成影响，那么有关的教育部门就应该对教学内容进行提前的预防与了解，并且还要于每个工作人员进行沟通，并且关系每一位教育人员的实际生活。另外，教育部门还应该针对年轻教师进行专门的培训，这样再出现流失的情况时就可以进行及时的替换。在开展教育活动的过程中，园中领导应该观察教育人员的心理变化与实际状态，而且还要对教育人员的意愿进行了解，在自己的能力范围内，尽量解决教育人员的困难。全面落实引进制度，通过这种方式吸引人才，并且还要对表现较好的教育人员进行奖金的鼓励，通过这种方式提升教学水准。

在开展幼儿教育的过程中，教育人员应该得到应有的尊重与信任，并且还要使用合理的方式不断提升自己的综合素质。幼儿园中的管理人员，应该将以人为本的教育模式落实到位，这样不光可以得到教育人员的认可与支持，而且还能不断促进教育人员的工作积极性。