关于农村学前教育发展的几点看法(二)

一是提高农村幼儿教师的薪资待遇水平。相比经济发达地区来说，幼儿教师的工资水平本来就低，但农村幼儿教师的工资待遇更低。现在农村地区的幼师薪资问题已经成了解决农村幼师师资的关键性因素。想让优秀的幼儿教师愿意留在农村，那就要保障她们的薪资待遇。经济基础决定上层建筑，解决了农村幼儿教师的忧虑，才能让他们更好地为农村学前教育服务。二是扩大农村幼师的职称评定范围。对教师的职称评定是对教师在法律上的肯定，而对于我国现有的法律来说，没有参加职称评定的教师在福利待遇上是不受法律保护的，这是导致农村幼儿教师工资低下的主要原因之一

四、改善办学条件，营造农村良好的学前教育环境

教育成为了社会的一种自然特征，在社会发展的各个阶段，教育为社会的命运作出了巨大的贡献。在世界各地，不发达的状况往往和不发达的教育有着千丝万缕的联系。正如约翰 内比斯特在他的著作《大趋势》中说到，如果一个国家不了解教育的战略意义并且政府支持大大减少，那将是一场潜在的灾难和全球性的错误。从上面的种种描述中我们可以看出教育对我们的社会、生活和发展有着重要的影响。我们不能忽视现代和将来的教育的发展，影响教育发展的因素很多，环境是影响教育发展的重要因素。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，这也揭示了环境对人类生长的重要影响。环境的适宜性和丰富性影响幼儿获得经验的质量，进而影响幼儿的发展，但对于现在的农村学前教育来说，整个教育环境是相对落后的，因此，我们应该想方设法改善幼儿园的办学条件，为幼儿营造一个良好的教育环境。

1、增加园舍面积。

中国农村地区的幼儿园很少符合国家办园标准。在幼儿园中，活动场所的面积很重要，室内室外应该有一定的区域供孩子们交流和玩耍。小孩子们天性活泼好动，很多知识经验都是在游戏中习得的而不是在课堂中，所以我们无法抹去孩子的本性。然而，由于幼儿园的空间有限，桌子和椅子放在室内后，活动空间变得非常小。因此，为了保存孩子们的这种天性，农村幼儿园要增加幼儿园的园区面积，为幼儿提供比较宽阔的活动空间。

2、丰富园内基础设施。

对学前幼儿来说，材料是帮助他们理解客观事物和了解世界的重要工具，通过特定的操作活动，可以激发孩子的好奇心，培养他们的思维能力。对教师来说，借助设备可以更好地完成教学工作，达到更好的教学效果。但大多数农村幼儿园的基础设施是特别落后的，并不能达到这样的效果。所以政府要给幼儿园添置一些贴近儿童心理的游乐设施；现在是一个互联网时代，你可以用“互联网+学前教育”分享高质量的学前教育资源，让孩子们在学中玩，玩中学。