论新时期幼儿园教师的个人修养
摘要:幼儿园教师的个人修养一直是幼儿教育的核心,而许多幼儿教师对此却没有正确认识,如何提高幼儿教师队伍的整体修养,关系幼儿园、幼儿教师个人,乃至整个幼儿教育事业大局是文章的重点探讨内容。
目录
一、幼儿教师对幼儿教育的重要性....................................1
(一)幼儿教师在学前教育中的错位现象.........................................................1
(二)提高幼儿教师社会地位的对策探析.........................................................3
二、幼儿园教师个人修养存在的问题..................................4
(一)教育理念相对落后............................................4
(二)个人素质有待提升............................................4
(三)教育方法简单落后............................................5
三、新时期幼儿教师个人修养提升的建议..............................5
(一)在实践和理论学习中不断提升自身的涵养和素质.................................................................6
(二)强化师德,教书育人................................................................................6
(三)积极进取,提高修养...........................................7
(四)积极研究创新教学方法.........................................7
(五)更新观念,提高素养.................................................................................8
参考文献...........................................................9
一、幼儿教师在幼儿教育中的重要性
幼儿教师在幼儿教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。教师的言行举止是幼儿模仿的榜样,对幼儿起着潜移默化的作用。因此,正规的幼儿教师需要具备有幼儿教师从业证书和相应的幼教素质。
(一)幼儿教师在学前教育中的错位现象
幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量,幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面发展和谐发展。在教育过程中的幼儿教师不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习的支持者、合作者、引导者。随着幼儿公共教育的逐渐普及。幼儿教师对幼儿的影响面也会越来越大,然而现在的幼儿教师也有很多的错位现象:
1.幼儿教师的经济地位
经济地位的衡量标准可以是经济收入的多少或财富的多寡,其是影响教师社会地位的主要因素,也是教师社会地位评价的主要依据,然而,在我国幼儿教师的经济收入和待遇一直都比较低。虽然相比较过去有了一定的提高,但是离《教师法》要求的“不低于国家公务员工资水平”还相去甚远,同其他行业相比而言更是存在较大的差距,与同行的小学、初、高中老师相比也是处于最低水平。除了工资收入低之外,也缺乏其他的社会保障,基本不享受医疗保险、养老保险等社会福利待遇。
2.幼儿教师的专业自主权较低
试论新时期幼儿园教师的个人修养 (7)(一)由免费论文网(www.jaoyuw.com)会员上传。