3、游戏活动中安全意识的培养

游戏是幼儿最喜欢的活动,将自我保护的学习内容融入游戏之中,能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。但他们的身心发展水平较低,行为缺乏理智,易受情绪的影响,若不经常进行教育,并利用游戏规则约束,则可能造成意外事故。针对这种情况,我们通过游戏《不听话的小鸡》、《我家住在哪里》等活动,教育幼儿不要随便离开集体,要和大家在一起。如果万一走失了,要记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑物特征。利用角色游戏《经绿灯》让幼儿了解交通规则,不能在马路上玩耍,避免交通事故的发生。

(六)、加强幼儿体能锻炼。

儿童的动作协调能力、反应速度以及手、腿肌肉的力量,是影响幼儿自护能力、从而造成事故的重要因素。事实证明,在紧急情况发生时,能迅速脱险的幼儿通常是那些手疾眼快的“机灵鬼”,原因在于他们反应速度快,动作协调能力强。目前我国尤其是城市绝大多数幼儿都是独生子女,他们虽然在身高、体重方面较过去有一定的进步,但是其心,肺等内脏的功能却落后于身体的发育水平,这是由于缺乏锻炼造成的。由于身体肌肉长期缺乏应有的活动,肌肉组织内储氧量降低,肌肉弹性张力下降,因此幼儿动作的平衡能力、灵活性都达不到自我保护的要求。为此,应给幼儿提供足够的时间和空间,合理从提高儿童自护能力的新角度去重视幼儿体能锻炼,经常组织他们参加一些如:跑步、打球、体育游戏、户外活动及远足运动等等,在增强幼儿体质的同时,提高动儿自护能力。为了保证幼儿一日有一日小时的户外活动时间,我们充分利用本园的有利的条件。购置了大量的体育器材,要求各班老师有目的、有计划地组织幼儿进行晨间体育活动,保证幼儿每日的活动量,增强幼儿的体质,从而提高幼儿的自护能力。

四、研究的成效。

保证幼儿的健康和安全,是我们的职责,然而,健康与安全不能被动的等待给予,而应该让孩子主动地获得。只有把安全的金钥匙交给孩子才是比较可靠的。这种获得要从良好的环境中来,从各种教育实践活动中来,从丰富多彩的游戏中来,从家园一致的教育中来。几年来,我园通过开展以培养幼儿安全意识教育为主旋律,用自已的实践效果提高幼儿的安全意识,提高了家长的安全意识和全园教职工的安全意识,产生了良好的社会教育效应。

1、幼儿的安全意识增强。

三年来,我们的孩子从不知道哪些东西能玩,哪些东西不能玩,到现在知道哪些东西是危险的,会伤害身体,不能碰;从不知道什么地方能去,什么地方不能去,从不知道哪些事情能做,哪些事情不能做,到现在懂得不跟陌生人走,外出要得到大人的同意,过马路要遵守交通规则等。特别是通过开展安全意识教育,幼儿自身的安全意识增强了,还对家长的行为起到了督促的效果。有的家长告诉反映:家长为了赶时间准备闯红灯,幼儿连忙拉住家长的手说“老师说红灯亮了要停下,见到绿灯才能行,过马路要走人行横道的。”

2、教职工和家长安全意识明显提高。

通过开展安全意识教育,使每个教职工清楚自己的岗位职责,以身作则,做好幼儿的表率。并懂得安全工作人人有责的道理,从而形成组织上层层有人管、级级有落实,事事有人负责的良好局面,实现了江泽民书记的指示:“安全工作责任制要‘纵向到底,横向到边”。实现了近几年来零安全事故的突破,促进了本园的教育发展。

通过培训、宣传、家长助教等形式,本园家长的安全意识也得到进一步的提高。家长们的安全意识增强了,提高了自身的素质,形成了良好的安全意识,自觉遵守社会道德法规,为孩子树立良好的榜样。据霄边城管部门反映,现在学校路段的交通秩序比以前良好,家长闯红灯的次数大幅下降。霄边村委连续几年荣获“安全文明小区”的称号。

总之,明晨幼儿园通过开展培养幼儿安全意识的研究,全园上下紧密团结形成一股凝聚力,转变教育教学观念,在各项工作中取得了很好的成绩,并将继续努力,把培养幼儿安全意识的研究工作进一步拓展、延伸和深化。