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XQNC2954在游戏中培养大班幼儿的亲社会行为在游戏中培养大班幼儿的亲社会行为1一、结构游戏促进幼儿亲社会行为的发展1二、角色游戏促进幼儿亲社会行为的发展2三、表演游戏促进幼儿亲社会行为的发展3在游.. [查看全文]

XQNC2953在游戏中促进幼儿语言发展在游戏中促进幼儿语言发展1【关键词】游戏、材料、语言交往1一、材料的投放11、材料投放要适时、适量12、投放的材料从幼儿兴趣出发、要与时俱进23、投放的材料要能够与.. [查看全文]

XQNC2952在沙土游戏中发展幼儿的创造能力在沙土游戏中发展幼儿的创造能力-1-【关键词】沙土游戏创造能力幼儿-1-一、沙土游戏的重要性-2-二、沙土游戏的活动形式-3-（一）以自由形式为主的沙土游戏-3-（二.. [查看全文]

XQNC2950在晨间分散体育活动中发展幼儿的创造性在晨间分散体育活动中发展幼儿的创造性1[关键词]晨间体育活动发展创造性1一、激发创造意识，使幼儿愿意创造1二、培养创造精神，使幼儿敢于创造2三、发展创.. [查看全文]

XQNC2942在情境中培养大班幼儿语言表达能力策略的研究在情境中培养大班幼儿语言表达能力策略的研究1【关键词】：情境中，大班幼儿，语言表达能力，策略1一、幼儿语言表达能力的涵义1二、创设情景提高幼儿.. [查看全文]

XQNC2940在幼儿园语言教学中绕口令的独特魅力在幼儿园语言教学中绕口令的独特魅力0[关键词]语言、绕口令、思维、独特魅力0一、前言0二、绕口令的定义：1三、绕口令对提高幼儿语言表达能力的作用11、幼儿.. [查看全文]

XQNC2928在家校之间建起沟通的桥梁在家校之间建起沟通的桥梁——浅谈家校联系在教育中的作用1[关键词]家庭教育；学校教育；联系；策略1一、问题的提出1二、家校联系的概念2三、家校联系的意义2(一）学校.. [查看全文]

XQNC2925在大班泥工活动中引导幼儿“快乐创造”的策略研究在大班泥工活动中引导幼儿“快乐创造”的策略研究1一、建构“快乐创造”的教学环境。1二、选择简单易学的有趣内容。2在大班泥工活动中引导幼儿“.. [查看全文]

XQNC2919在反思中成长——论教师的专业发展在反思中成长——论教师的专业发展1[关键词]教师反思性教学行动研究专业发展1一、教师专业发展的重要性1(一)教师专业化是世界教师发展的潮流11(二)教师专业化是.. [查看全文]

XQNC2917在剪纸活动中培养幼儿的审美能力在剪纸活动中培养幼儿的审美能力0【关键词】审美能力幼儿剪纸活动0一、剪纸活动对幼儿发展的意义0（一）剪纸能激发幼儿的爱国主义情感0（二）剪纸能发展幼儿的想.. [查看全文]

XQNC2915在分享活动中形成规则在分享活动中形成规则0一、培养幼儿分享行为的有效方法0（一）为幼儿创造分享的环境和机会0（二）榜样的示范作用1（三）移情训练法是最有效的培养幼儿分享行为的方法1二、在.. [查看全文]

XQNC2910在中班开展民间童谣的教学尝试在中班开展民间童谣的教学尝试0一、民间童谣的种类0二、民间童谣的特点1三、在活动中的教学尝试1（一）选材题材生活化1（二）童谣活动和体育活动相结合2（三）童谣.. [查看全文]

XQNC2908在一日活动中培养大班幼儿宽容品质的实践研究——在一日活动中培养大班幼儿宽容品质的实践研究1一、问题的缘起1二、概念界定2三、研究目标2四、研究设计2（一）注重心理疏导，将宽容品质培养渗透.. [查看全文]

XQNC2907在一体化教育活动中促进幼儿发展在一体化教育活动中促进幼儿发展0【关键词】一体化教育活动合作共育0一、转变教学模式，促进幼儿有效发展。0二、开发园本课程，强调幼儿快乐发展。1三、优化教学.. [查看全文]

XQNC2904图标在大班幼儿晨练活动中的运用研究图标在大班幼儿晨练活动中的运用研究0[关键词]图标晨练活动大班幼儿0一、幼儿园晨练活动的现状与存在的问题0二、大班幼儿晨练活动中图标使用的意义与现状01、.. [查看全文]

XQNC2806启迪思维一、注入思维动力，诱发探究欲望。11、从生活和兴趣中开始22、从疑难点上开始21、故意示错22、不仅如此23、制造紧张34、抛砖引玉35、牵线搭桥36、留出空白3三、敞开思维过程，提高探究能.. [查看全文]

XQNC2803听力障碍儿童心理与行为问题个案研究听力障碍儿童心理与行为问题个案研究0一、个案介绍0二、案例分析0（一）社会交往困难0（二）情绪异常0（三）心理需要被忽视1三、教育计划1教育对象监护人签名.. [查看全文]

XQNC2795后进生的现状和策略分析后进生的现状和策略分析1【关键词】：后进生现状、原因、策略1一、后进生的现状1（一）后进生的事例表现1（二）与后进生的家长沟通2（三）指出后进生的进步点和发现后进生.. [查看全文]

XQNC2784同伴关系对儿童的影响及相关教育对策研究关键词：影响对策同伴关系交往能力1一、绪论2二、幼儿同伴关系的界定2三、同伴关系的表现3四、同伴交往的现状分析及原因分析3（一）同伴交往的现状分析3.. [查看全文]

XQNC2752发挥榜样作用，培养幼儿亲社会行为发挥榜样作用，培养幼儿亲社会行为0一、培养幼儿亲社会行为的重要性0二、幼儿亲社会行为的现状0三、发挥榜样作用培养幼儿亲社会行为是幼儿园教育中有效的方法0.. [查看全文]