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XQNC5984浅析如何实施学前儿童双语教育浅析如何实施学前儿童双语教育0【关键词】双语、条件、教学、方法0一、“双语”及“双语教学”的含义。0二、在学前期进行双语教育是有其必要性的。0三、幼儿园开展.. [查看全文]

XQNC5981浅析如何培养幼儿的自主学习能力浅析如何培养幼儿的自主学习能力1一、对自主学习的基本认识1二、幼儿自主学习能力的内涵2（二）学会自己选择学习内容和学习方法，制定具体的学习计划2其次，为自.. [查看全文]

XQNC5980浅析如何培养幼儿活泼开朗的性格浅析如何培养幼儿活泼开朗的性格0一、引言0二、概念的界定1三、活泼开朗性格的表现1四、如何让幼儿形成活泼开朗的性格2五、结论5参考文献：5[2]谈谈幼儿活泼开朗.. [查看全文]

XQNC5976浅析如何利用童话激发幼儿的美术创意浅析如何利用童话激发幼儿的美术创意0[关键词]童话童画幼儿美术创意0一、童话的特点0二、利用童话激发幼儿美术创意的过程01.描述童话环境，启发场景布置12.描.. [查看全文]

XQNC5975浅析大班幼儿构图的指导策略浅析大班幼儿构图的指导策略0[关键词]构图幼儿指导策略想象力表现力0一、引领幼儿迁移和回想日常生活场景激发其创作激情01、日常生活场景使孩子们最容易迁移生活经验.. [查看全文]

XQNC5963浅析园所环境创设对幼儿心理健康发展的主要影响浅析园所环境创设对幼儿心理健康发展的主要影响1一、镜头回放与问题提出11、幼儿园园所环境镜头回放12、提出园所环境创设对幼儿心理健康发展有重要.. [查看全文]

XQNC5955浅析发展心理学在学前教育中的应用浅析发展心理学在学前教育中的应用1【关键词】发展心理学；学前教育1一、引言1二、幼儿园、学校方面1三、家长方面2四、发展心理学任重道远2浅析发展心理学在学.. [查看全文]

XQNC5953浅析区域材料投放策略浅析区域材料投放策略1一、从孩子的兴趣出发选择材料1（一）注重幼儿的年龄差异1（二）注重赋予材料鲜活的“生命”2（三）注重幼儿学习的主体地位2二、丰富材料的种类2三、.. [查看全文]

XQNC5903浅析企业品牌策略浅析企业品牌策略-1-【关键词】品牌定位品牌延伸策略-1-引言-1-1.我国企业品牌策略发展现状-1-2企业品牌策略在企业发展中的重要性和必要性-2-3企业品牌策略要素分析-2-4企业品牌.. [查看全文]

XQNC5843浅析与幼儿家长的有效沟通浅析与幼儿家长的有效沟通1[关键词]幼儿园家长工作有效沟通1一、尊重家长，与家长平等对话11、因人而异的沟通策略12、如何营造平等的沟通氛围1二、以孩子为切入点以沟通.. [查看全文]

XQNC5767浅易幼儿专注力培养浅易幼儿专注力培养1一、影响孩子专注力的4大因素：1二、幼儿专注力的类型1三、提升孩子的专注力方法如下21、要从孩子喜欢的事情入手，这一点是专注力习惯的养成教育。2２、观.. [查看全文]

XQNC5756注重挫折教育，注重幼儿健康成长——学龄前幼儿挫折教育的探索学龄前幼儿挫折教育的探索1[关键词]学龄前幼儿适宜的挫折教育1一、问题的提出1二、研究的目的和意义1三、研究方法1四、研究结论2（.. [查看全文]

XQNC5755注重幼儿早期阅读的培养注重幼儿早期阅读的培养01．建立班级图书角02．定期开展阅读活动03．为幼儿提供说的机会1二．为幼儿阅读提供广阔的环境11．向家长推荐优秀刊物，亲子共读12．孩子与家长共.. [查看全文]

XQNC5751泉眼无声“惜”细流——幼儿自信心培养的实践——幼儿自信心培养的实践1[关键词]：自信心爱鼓励体验成功1一、爱和要求相结合2二、教师对幼儿进行有效评价2三、为幼儿创设实践锻炼的机会3四、不以.. [查看全文]

XQNC5743沟通,从心开始浅谈师生交往0一、我们这是怎么了？――现状0二、我们到底理解了吗？――意义0三、我们不觉得可悲吗？——意义的失落1四、我们可否这样做？——一点建议2浅谈师生交往摘要：师生交.. [查看全文]

XQNC5719民间艺术音乐在中班开展的策略民间艺术音乐在中班开展的策略1【关键词】民间艺术音乐策略渗透性1一、民间艺术音乐的活动意义1二、民间艺术音乐的活动模式1（一）开展专门性活动2（二）开展渗透性.. [查看全文]

XQNC5718民间艺术在幼儿教学中的运用民间艺术在幼儿教学中的运用1［关键词］民间艺术；幼儿教育；感受能力；民间艺术教育1一、幼儿民间艺术教育的主要内容2（一）运用民间文学，对幼儿进行品德教育2（四.. [查看全文]

XQNC5694民族体育区域活动在多元环境中促发展民族体育区域活动在多元环境中促发展-1-一、对民族体育区域活动目标的思考-1-二、对民族体育区域活动环境的思考-2-1、区域活动场地的设置-2-三、对民族体育区.. [查看全文]

XQNC5676正确认识和对待幼儿的攻击性行为正确认识和对待幼儿的攻击性行为1一、攻击性行为 [查看全文]

XQNC5675正确看待幼儿谦让教育正确看待幼儿谦让教育1一、增加认识，丰富幼儿的情感体验2二、把分享作为谦让的基础去对幼儿实施教育3三、在日常生活中进行随机教育，并为促进幼儿个性健康发展作考虑3四、.. [查看全文]