浅谈心理健康教育(一)

浅谈心理健康教育

【摘要】当今社会，伴随着中国改革开放进程的不断发展，中国在经济、政治等层面不断获得进步，社会现代化进程不断加快。但是随之而来的是中国的社会心理健康问题正在逐渐显露出其严重性，并且日益引起人们的重视。随着中国现代化进程的深入，社会成员的心理健康问题还将会更加严峻，成为我们必须正视和解决的历史性任务。

【关键词】心理， 教育， 学院， 年龄层

       当今社会，伴随着中国改革开放进程的不断发展，中国在经济、政治等层面不断获得进步，社会现代化进程不断加快。但是随之而来的是中国的社会心理健康问题正在逐渐显露出其严重性，并且日益引起人们的重视。随着中国现代化进程的深入，社会成员的心理健康问题还将会更加严峻，成为我们必须正视和解决的历史性任务。  

       不仅如此，伴随着医学科学的进步，人类卫生习惯和生活条件的改善，人类的平均寿命延长，而心理状况对于生命质量的影响则日益突出。在急剧变化、发展迅速的现代社会，对于人的心理素质提出了比过去高得多的要求，人们普遍承受着比以往沉重的理多的心理压力，各种心理障碍和心理疾病的岀现也频繁得多，并呈现不断增长的趋势，对于个人幸福和社会发展形成了明显的威胁。 

一、不同年龄层遇到的心理健康教育问题 

       对于不同的年龄阶段，由于受教育程度和生活方式方面的极大差异，造成了不同年龄的学生在心理健康方面遇到的问题也各不相同。作为教育工作者，我们应当剖析不同阶段学生的年龄特点，深度解读他们的心理特征，全面了解不同年龄阶段学生所需要的心理健康教育程度和心理建设与学习的层次，切身且全面地制定教学计划和指导方针，让心理健康教育的作用发挥到方方面面。

（一）小学方面

       小学作为教育的起始阶段，是我们进行学生心理健康教育的起始阶段，我们应抓紧机会对学生进行心理健康教育，使他们在小学阶段就拥有一个良好的心理素质，让健康的心理伴随着他们不断成长。我们应发动教师的力量，将心理健康教育带入学校教育和家庭教育领域。这就需要我们做到：明确心理教育的基本目标和主要任务，了解学生的心理发展特征，创设符合学生心理健康发展要求的环境，建设有利于学生心理健康发展的环境，创造和谐平等的师生关系和学习氛围。 

（二）青少年方面

       目前，青少年学生的心理健康问题越来越受到全社会的关注。随着生活条件的优越，生活水平的提高，人们在关注青少年身体健康的同时，却往往忽视了他们的心理成长，于是，懦弱、自卑、意志薄弱等问题越来越明显地表现出来，心理问题的复杂性和多样性，成为青少年心理问题的主要特征。结合教育教学实际情况来看心理健康教育是德、智、体、美、劳等领城教育的基础，是整个素质教育的重要组成部分。只有通过心理健康知识的传授加强对青少年学生进行心理健康教育，才能促进学生全面、主动地发展，真正实现由“应试教育”向素质教育的转轨。因此，作为教育工作者要将健康教育同德育一样，贯穿学校教育的全过程。 

（三）大学生方面

       对于大学生来讲，大学生事务管理涉及方方面面，必须坚持以思想政治素质的培养为核心，以学生为主体，关注教育过程中学生个体的心理变化，关爱学生的成长历程。心理健康教育是大学生事务管理中的重要一环，是一切教育的起点。大学生的个人认知、情感、意志品质等内在素质会通过道德、智慧、审美、劳动等行为展现出来，大学生自身的心理特点、接收到的相关信息及时代赋予的影响共同构成了大学生的日常行为活动。高校事务管理是高等教育管理中的重要组成部分，同时也是心理健康教育功能产生实际影响的具体展现。教育者与管理者可以通过晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒的科学方式来对学生进行引导、管理和教育。大学生心理健康教育依托于大学生事务管理，大学生事务管理离不开大学生心理健康教育。在以学生为中心的高等教育管理当中，心理健康教育和事务管理有着明显的不同区分，却又在某些领域彼此融合，两者是辩证统一的关系。我们要合理利用二者之间的关系，制定专属教育方针，全面落实心理健康教育。