关于小学教育学习的思考(一)

关于小学教育学习的思考

进入21世纪以来，我们国家的人民生活水平不断地提高，日子过得越来越好，经济的发展改变了各行各业。在生活中，人们在生活水平提高以后，当然会在教育方面的要求也会提高。因此，教育方法的不断改进具有现实意义，可以满足人们不断发展的需求。像是新兴技术的应用，就不断的改变着我们的教育和生活，以我现在学习的北京师范大学网络教育为例，网络就深深的改变了我们学习的方式，过去我们必须进入教室，进入学校，与老师面对面才可以学习，或者自学，而现在，我们距离几百公里，依然可以学习到我们想学习的知识，见到我们的老师，通过录课，通过课件，可以真实地感受到我们在不断地进步，甚至在最为先进的教学中，已经使用了VR视频的教学技术，我们可以更直观的感受到课堂，身临其境。当前，因为疫情的影响，新东方，跟谁学，学而思等等在线教育做的风风火火，我们的教育行业迎来了新的突破，随着网络的发展，5G的发展，我们也获得了改革的条件，因此我认为，未来的教育行业，必定会越来越方便，越来越共享，可以解决学区的问题，可以解决教学资源的问题，可以解决我们教育行业的方方面面。

一、技术条件改善

在我们现在这个社会的高压下，全国各地的小学教育的水平已经越来越高，很多小学生因为网络的普及早早的就阅读了很多曾经的初中生们都了解不到的知识，也越来越成熟。因此，我们小学阶段的老师们，也应该与时俱进，首先是学会使用新兴的技术和工具，其次，要紧跟潮流，不被时代所抛弃，积极接受新鲜事物，要放下大人的身份，去感受孩子们的想法，设身处地的为他们考虑。只有技术与理论相结合，理论与事实现实相结合，才能更好地传授知识，解决学生的问题。思维能力的培养是难以描述的，抽象的，曾经我们只有一个黑板的时候，可能有些东西我们画不出来，写不出来，临时灵光一闪想到的知识点，故事可能没法及时的展现，而网络和多媒体解决了这个问题。随着智能机的普及，现在很多小孩子回家第一件事就是用父母的手机浏览喜欢的网站和视频，有条件的可能使用平板电脑，如果老师都不能及时的了解新鲜事物，可能无法与孩子们很好地交流，如果可以合理的在课堂上使用相应的工具或者APP或者视频，甚至可以达到意想不到的效果。

二、小学生意识的改变 

现在的孩子们更加的个性，更加的具有想象力，更加的成熟，更早的有了更广阔的见识，以前，学生们可能接受事物仅仅是在课堂上，家里的大人们学习的东西也不多，见识也不够多，而现在的孩子们，家长大多是80后，这一代人往往经历过较多的教育，有比较好的见识和条件，孩子们的水平也就水涨船高。对于现在的孩子们来说，仅仅强调书本上的知识已经行不通了，他们更大胆也更有好奇心，他们往往更有活力，更盼望着接受新奇的东西。他们比大人们更加的想要体验到新兴的技术，比如电子设备，多媒体设备等等，他们对于事物的认识更加的倾向于具象化，同时又有天马行空的想象力，可以抽象的进行思考和理解。随着时代的发展以及经济的进步，如果我们将教育的重点只停留在如何让学生们记住课本的知识，如何提高成绩等，那这种教育，一定会使得我们落后于他人，使学生收获的更少。如果学校，在提供基本教学的同时再提供舒适的学习体验，来满足学生的意识需求，那么满意的学习体验有利于学校获得学生们的信任，提高学生的积极性，所以会出现学生们把学校当做一个开心愉快的地方的现象。