教育游戏在小学中的应用分析(一)

教育游戏在小学教育中的应用分析

小学生们处于成长的基础阶段,这个阶段的他们没有良好的自我控制能力,因此在教育方式的使用上,应当注重于引导而不是灌输.传统的教学方式在某种程度上限制了学生的思维能力,导致教学质量低下，学生们需要合适的方式释放自身飞扬的思维能力.教育游戏可以提高学生们的学习积极性,可以让他们成为课堂的主体，因此在小学教育中教育游戏是必要的.

1.教育游戏的概述

教育游戏是为了帮助小学生们尽早的进入到学习的氛围之中,教育游戏的使用方式是多种多样的.随着社会急速的发展教育游戏的种类也有更新的突破,当前许多的小学教育者经常使用多媒体的技术使用教育游戏，这是时代发展的必然.小学教师们应当认识到仅仅使用教育游戏是不行的,要清晰的认识到教育游戏在课堂教学中的定位，合理的使用教育游戏会让小学生们充分的吸收知识，不恰当的使用教育游戏反而会起到相反的作用.

2.教育游戏对于小学教育的重要性

2.1可以培养学生们学习的兴趣

小学生是一群对于事物充满无限好奇心的群体，传统的教育方式采用填鸭式的教

学模式使学生没有自主学习机会,他们的学习兴趣被扼杀.近年来随着课程的改革，小学教育已经进入了数码时代.在这个新的适期如何将他们的好奇心转化为学习的兴趣，帮助他们更好的吸收知识是小学教师们的教育目的.

教育游戏充分的契合了小学生们的心理,据调查,在使用教育游戏之后,多数的小学生们的学习兴趣逐渐的变得浓厚,他们积极主动的投入到学习之中，为他们未来的成长打下了良好的基础.

2.2可以培养教师与学生之间的感情

传统的教学方式将教师作为课堂教学的主体,这种教学方式使教师的地位高高在

上，学生们往往会对教师产生害怕的心理.这种心理是不利于教师进行知识的传授的,许多学生由于害怕教师会产生厌学的心理,许多小学生逃课、旷课的现象就是由此产生.教育游戏的出现完全可以拉近教学过程中学生与教师之间的距离,培养教师与学生之间的情感,许多的游戏往往不是学生能够完成的,许多游戏需要教师和学生之间的合作，在具体的游戏过程中学生和教师们共同的参与是拉近师生关系最好的方式.

2.3可以培养活跃的课堂氛围

小学生们的思想尚未独立，他们在日常的学习和生活中具有一定的从众心理,因此在进行课堂教学的时候培养活跃的学习氛围是相当的重要的.传统的教学方式比较呆板,小学的课堂会有一定的枯燥与压抑，不利于学生的学习和成长.适当的教育游戏可以充分的调动每一个学生们的参与性,从而潜移默化中完成知识的吸收和自身能力的提高.通过游戏可以让一些内向的孩子都能参与进来，更好的提高教学质量.

2.4可以帮助学生们理解知识

许多小学生在日常的学习中所面临的问题是知识过于抽象化,特别是数学相关的

课程,这些课程如果采用传统的教学方式进行教学经常会遇到教学质量不高的情

况,许多教师们急于求成甚至会起到反效果,导致学生一头雾水完全不能理解知识核心.所以在这些课程中需要教育游戏的帮助,有助于使小学生们充分理解课程内容.

3教育游戏在小学教育应用中注意的问题