我国的心理健康教育虽然在近些年来受到了越来越多的重视，但是由于我国的心理健康教育起步晚、基础差、人口多等原因，心理健康教育事业在取得巨大进步的同时，也存在着许多问题。总的来说，我国的心理健康教育存在着以下几个问题：
第一，心理健康教育存在着片面化。有些家长认为心理健康教育只是学校和老师的义务，却忽视了心理问题是一个多方面综合原因导致的问题，其中不只是有学校方面的原因，还有家庭、社会等等的原因，正是这些各个方面的综合原因才导致了一个人的心理问题。所以心理健康教育绝对不能只是依靠学校，家庭和社会同样有义务来保护我们中小学学生的心理健康。
第二，心理健康教育存在着个别化。有些人认为只有出现了心理问题的学生才能得到心理老师的辅导，认为心理健康教育只服务于有着严重心理问题的学生，其实这是不对的，心理健康教育服务于全体学生，所有的中小学学生都有权利得到心理健康辅导。心理健康教育是关注于中小学学生的健康成长的，它是以促进全体学生的身心健康发展为宗旨的。
第三，心理健康教育中的心理老师缺乏心理学基础知识，不具备辅导中小学学生心理的相关知识，没有相关的实践经验。有些学校不设置心理健康课程，甚至设置了心理健康课程却让其他科目的老师代课，这种情况说明我国学校的心理健康课程设置还不够规范。学校的心理健康课程应让专业的心理学背景的老师担任或者让有足够经验的心理咨询者来担任，只有专业的人才才能正确发挥设置心理健康课程的作用。
第四，心理健康教育存在着形式主义的缺点。在许多学校中，只是编写几回心理健康黑板报、组织几场心理学讲座或者让同学观看几场心理学电影，这些方式并没有真正地让心理健康教育工作落实到学生中去，没有确切了解学生的心理。实际上各个学科里面都含着心理健康的内容，其他学科的老师也应该多重视学生的心理健康教育。
四、对于心理健康教育的建议
虽然我国的心理健康教育存在着不少问题，但是所有事物的发展道路是曲折前进的，出现问题是个正常的现象，我们要做的是如何来解决出现的这些问题，以下是本人对于我国的心理健康教育提出的一些建议：
第一，树立科学的心理健康教育的理念。这要求全体师生和家长都意识到心理健康教育不仅仅是学校单方面的事情，家长在平时的家庭生活中也应该着重关注学生的心理健康，为学生树立一个良好的榜样。只有学校、家庭和社会一起，才能使孩子身心健康成长。
第二，树立全面的心理健康教育的理念。心理健康教育的对象不是个别存在心理问题的学生，而是全体学生，所以心理健康教育也应该重视心理状态正常的孩子。促进学生正确认识自我，发展自我，完善自我。只有树立全面的心理健康教育的理念，才能正确发挥心理健康教育的作用。
第三，引进专业的心理健康教师。对于已经任教的心理教师，要对他们进行专业的职业培训，先让心理教师具有科学的心理健康观念，然后才能正确的教授学生。对于未聘用的教师，努力引进心理学背景的教师任教，以专业教育来进行。教育部也应加大对各科教师的心理健康职业培训，因为不仅仅心理教师需要心理健康知识，而且其他学科的教师同样需要专业的心理健康知识。
第四，建设全面的心理健康教育课程，发展多种方式的心理健康课程，使心理健康教育不流于表面。
第五，健康发展，为了帮助学生解决他们在学习、家庭、社交等方面的问题，使学生更好成长的。心理健康教育可以有机地融合在班主任工作和学生思想品德教育之中。
五、结论
随着现代社会的发展，人们越来越意识到心理健康的重要性。中小学学生是我们社会的未来的接班人，关注他们的心理健康尤为重要，这对于我们非常着重要的意义。本文通过论述心理健康及心理健康教育的相关知识，以及论述了我国当今的心理健康教育的现状，以此为基础提出了建议，虽然本人的建议是微小的，但是仍然希望能为促进我国的中小学心理健康教育贡献一份力量，并希望我国的心理健康教育越来越好，越来越完善。
