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文档编号：XXJY2480文档字数:3362浅谈如何培养良好班风摘要：对于小学教师来说，培养优良的班风，建设优秀的班集体是教育工作中的重要内容。一个优秀的班集体，不仅能够增强学生的集体荣誉感，而且也能够.. [查看全文]

文档编号：XXJY2479文档字数:3195浅谈如何培养孩子良好的行为习惯【内容摘要】儿童是祖国的未来。儿童的世界是天真、浪漫、活泼的，在儿童的世界里阳光灿烂、生机无限。当今世界，科学技术突飞猛进，国际.. [查看全文]

文档编号：XXJY2478文档字数:3175培养良好班风策略的研究[摘要]以德育人，是学校教学工作的重要教学渠道，主要体现在教学生学会做人，而其体现之一就是班风如何。教学过程中，班主任该如何去发挥积极作用.. [查看全文]

文档编号：XXJY2477文档字数:3151论以人为本的教师管理研究【摘要】:随着高等教育事业高速发展，学校规模不断扩大，教学管理职能不断扩展，高校教师管理也应当要做一些调整。管理工作的核心是管人,管人的.. [查看全文]

文档编号：XXJY2476文档字数:3302怎样培养良好班风【摘要】：从毕业以来，在补课班带了一年半的小学英语课，也算是一个班主任吧。个人认为良好的班风可以影响一位同学，甚至一个班级的同学。一个良好的班.. [查看全文]

文档编号：XXJY2475文档字数:2972提高学生能力的小学作文评改方法的实践探究[摘要]小学生在写作之后不愿修改作文，作文训练成效不高。主要原因是学生没有形成修改作文的习惯，缺少作文修改兴趣。改变这一.. [查看全文]

文档编号：XXJY2474文档字数:2925如何有效地奖励幼儿[摘要]奖励相信是每个人都很喜欢、向往的动力。但在我们生活中，当表扬的的语言成为一种口头禅，当奖励成为教育的一种习惯，当孩子接受奖励就像品尝家.. [查看全文]

文档编号：XXJY2473文档字数:3187浅析小学语文语言积累现状及策略【摘要】语文作为一门语言学科，需要学生从小培养出良好的语言积累习惯，同时，这也是《语文课程标准》的要求和提高学生语文素养的重要途.. [查看全文]

文档编号：XXJY2472文档字数:3036农村小学教师专业发展现状及对策[摘要]近年来，小学教师专业发展的研究愈发热门，教师反思实践的发展对教师专业成长建构了理论基矗教师不仅是技术理性主义视野下的教育教.. [查看全文]

文档编号：XXJY2471文档字数:3810怎样培养良好的班风[摘要]小学教育是每个人第一次接受比较正式的教育，也是第一次在一个大的集体中学习的过程，从幼儿园到小学的状态是完全不一样的，幼儿园大部分时间都.. [查看全文]

文档编号：XXJY2470文档字数:2906学习后进(或行为问题)学生的发展性评价策略研究浅谈小学学困生的转化[摘要]从教以来我发现学困生是我们老师花时间和精力最多的一个群体。转化学困生的工作迫在眉睫。因此.. [查看全文]

文档编号：XXJY2469文档字数:3122教学中教师与学生的有效沟通方法[摘要]人与人之间的交往,沟通最重要。通过沟通可以达到传递思想，交流情感的目的，利用沟通可以达到思想一致与情感畅通。在教育教学活动.. [查看全文]

文档编号：XXJY2468文档字数:3291班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析[摘要]深入了解幼儿同伴交往的重要性，正确的引导可以让幼儿从小就拥有健康的成长心理。所谓幼儿的同伴交往能力，是指幼儿在与伙伴一.. [查看全文]

文档编号：XXJY2467文档字数:2964学前教育实践的三种困境及改善建议[摘要]21世纪以来，我国学前教育政策研究受到越来越多的关注。在为各级政府提供强有力的智力支持来制定学前教育政策的同时，学前教育实.. [查看全文]

文档编号：XXJY2466文档字数:3175小学语文教学中语言表达能力培养[摘要]随着社会发展，人们对语言表达能力的重视日益提高，因此对语言表达能力的培养逐渐引起了人们的注意。良好的语言表达能力能力直接体.. [查看全文]

文档编号：XXJY2465文档字数:3417小学课堂提问的问题及其改进研究[摘要]课堂提问是一种最直接的师生双边活动，是课堂教学的主要形式。它既是教师课堂教学艺术的组成部分，也是语文课堂教学最重要的一环，.. [查看全文]

文档编号：XXJY2464文档字数:3226浅谈如何培养小学生的朗读能力【摘要】朗读是眼、耳、口、脑同时发挥作用的读书方法。通过朗读，可以加深同学们对文章思想内容的理解，具体感受到文章中语言的作用，从而.. [查看全文]

文档编号：XXJY2463文档字数:3430农村小学教师专业发展现状及对策[摘要]近年来，小学教师专业发展的研究愈发热门，教师反思实践的发展对教师专业成长建构了理论基矗教师不仅是技术理性主义视野下的教育教.. [查看全文]

文档编号：XXJY2462文档字数:2875对某学校（某学科教师）减轻学生作业负担的方法以及效果调查研究【摘要】近几年，我国教育部基于学生学习负担过重的现状，提倡降低学生学习任务的要求，减轻学生学习负担.. [查看全文]

文档编号：XXJY2461文档字数:3144小学中高年级学生在课堂上合作学习的失败（成功）原因研究【摘要】小组合作学习是参与式教学的核心环节，是指师生共同建立民主、和谐、热烈的教学氛围，让不同层次的学生.. [查看全文]