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试论“尊重学生”
NC10729试论“尊重学生”一、尊重学生的重要性1(一)对学生兴趣爱好的尊重1(二)对学生个性差异的尊重2(三)对学生个人意愿的尊重2二、由于不尊重学生而产生的问题3三、如何尊重学生3(一).尊重学生.. [
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试析课堂教学中如何提高落后学生积极性
NC10721试析课堂教学中如何提高落后学生积极性试析课堂教学中如何提高落后学生积极性1[关键词]落后学生课堂教学教学途径1一、落后学生学习落后的原因1(一)内因1(二)外因11.家庭12.学校23.社会2二、在课堂.. [
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试析网络对学生发展的影响及对策
NC10719试析网络对学生发展的影响及对策试析网络对学生发展的影响及对策0[关键词]网络学生发展影响对策0一、网络对学生发展的正面影响0<一>、网络为学生提供了了解大千世界的知识来源0二、网络对于.. [
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试析如何用诗歌进行审美教育
NC10710试析如何用诗歌进行审美教育试析如何用诗歌进行审美教育1[关键词]:审美感受想象教材情境1一、创设情境发现美1二、品味词句欣赏美2三、反复诵读感受美2四、激发想象发现美3试析如何用诗歌进行审美.. [
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试析如何打开自闭症儿童的自闭之门
NC10709试析如何打开自闭症儿童的自闭之门试析如何打开自闭症儿童的自闭之门0一、找出原因0二、科学训练0(一)、开展语言训练0(二)、提高认知能力1(三)、训练生活自理1(四)、培养社交技能2三、采.. [
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评分规则在学生自我评价中的应用
NC10688评分规则在学生自我评价中的应用评分规则在学生自我评价中的应用1一、学生自我评价条件的考察1二、评分规则在学生自我评价中的作用11、评分规则的结构和特征22、评分规则对学生自我评价的作用23、.. [
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“点”的思考——小学语文探究性阅读教学探微
NC1068“点”的思考——小学语文探究性阅读教学探微“点”的思考——小学语文探究性阅读教学探微1[关键词]阅读教学探究策略1一、循循善诱,在课文内容与学习兴趣的相关点上探究1二、创设问题情境,在阅读.. [
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“活动”,让英语课堂更精彩!
NC1064“活动”,让英语课堂更精彩![关键词]:小组活动有效性尝试1一、组织得法,严谨有序1二.合理设计,,有效互动2(1)小组合作活动学习前,应留给学生足够的独立思考时间2(2)小组活动学习中,精心设计问.. [
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论课堂教学中组织学生讨论的艺术
NC10556论课堂教学中组织学生讨论的艺术论课堂教学中组织学生讨论的艺术1一、讨论话题的选择11.选择有价值的讨论话题12.选择能展开的讨论话题2二、讨论时机的把握21.当教学出现难点,学生思维受阻时。.. [
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论课堂提问在教学中的技巧和艺术
NC10553论课堂提问在教学中的技巧和艺术论课堂提问在教学中的技巧和艺术1——在小学高年级数学教学中的应用1一、灵活应用提问的技巧,提高课堂教学效果11、少说多问12、聪明提问13、因人而异24、面向全体.. [
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“意外”生成的精彩
NC1054“意外”生成的精彩“意外”生成的精彩——如何有效捕捉利用数学课堂中“意外”生成的教学资源1一、捕捉“意外”,真的精彩1(一)、“顺”中出巧1(二)、“错”中出彩2(三)、“乱”中出奇3二、.. [
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论语文课堂提问艺术
NC10538论语文课堂提问艺术论语文课堂提问艺术1一、日常教学中课堂提问的作用11、督促作用12、激励、参与作用13、反愧调控作用24、巩固、强化作用2二、课堂提问的基本原则21、课堂提问要新奇有趣以激起学.. [
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论语文课堂上的小组合作学习
NC10533论语文课堂上的小组合作学习论语文课堂上的小组合作学习1[关键词]小组合作学习有效性解决办法1一、合作学习中小组构建11.合理分组12.合理分工1二、合作学习中学生的主体性11.给学生思维活动的.. [
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论语文教学中如何培养学生阅读能力
NC10517论语文教学中如何培养学生阅读能力论语文教学中如何培养学生阅读能力1[关键词]小学语文阅读质疑方法兴趣1一、培养阅读能力,首先要加强词句训练1二、教给教学方法,培养阅读能力1三、培养阅读能力.. [
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论诗歌教育对儿童素质发展的意义
NC10510论诗歌教育对儿童素质发展的意义论诗歌教育对儿童素质发展的意义0[关键词]诗意空间诗歌教育儿童素质0一、当今儿童素质发展存在的问题0二、诗歌教育对提高儿童素质的作用分析1(一)提高儿童驾驭.. [
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论网络对青少年健康成长的影响
NC10430论网络对青少年健康成长的影响论网络对青少年健康成长的影响1一、当前网络与青少年的关系13、随着网络时代的到来,网络正深刻地影响着青少年学生的发展2二、网络对青少年发展的影响21、网络对青少.. [
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“任务驱动教学法”在信息技术课堂教学中的应用
NC1038“任务驱动教学法”在信息技术课堂教学中的应用“任务驱动教学法”在信息技术课堂教学中的应用1[关键词]:任务驱动教学法、任务设计、教学方法1一、“任务驱动教学”的涵义1二、设计“任务”需要注.. [
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“任务设计”在小学信息技术课“任务驱动”教学模式中的重要性研究
NC1037“任务设计”在小学信息技术课“任务驱动”教学模式中的重要性研究“任务设计”在小学信息技术课“任务驱动”教学模式中的重要性研究1[关键字]:“任务驱动”教学任务设计11、任务设计的生活性和趣.. [
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论班级发展的生命线——班队活动
NC10335论班级发展的生命线——班队活动论班级发展的生命线——班级活动0[关键词]班级活动生命线问题优化开展0一、当前班级活动开展中的问题0二、班级活动开展的困难:1(一)、受物质、环境等条件的影响.. [
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BS市小学生心理健康现状分析及对策研究
NC1016BS市小学生心理健康现状分析及对策研究BS市小学生心理健康现状分析及对策研究1一、前言:1二、调查的目的2三、研究对象、材料与方法2(一)研究对象2(二)研究材料与方法2四、研究结果与分析2(一.. [
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