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教育论文

·以科学概念的构建贯穿科学课堂的教学
·小学科学童书阅读的探索
·小学科学差异教学的策略与思考
·提高学生科学探究活动有效性的思考
·让思维在探究中前进—小学科学课堂教学中思维教学
·浅谈科学教学中学生情感缺失问题及教育策略
·关注学生日常概念,让探究活动更有效
·对小学科学课堂探究“完美性”的几点思考
·刍议科学课堂中师生语言的互动
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·舟山案例-薛燕忆-《跳动起来会怎样(一)》一课的
·舟山论文-陈佩红-例析小学科学教学中科学态度培养
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·舟山论文-董 波-浅谈小学科学作业设计
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·舟山案例-李善力-听《小苏打和白醋的变化》教研课
·丁红霞浅谈如何帮助学生建构科学概念
·小学科学探究应注意培养学生思维的有效性
·挖掘科学资料教育价值 提升学生科学素养
·“小课题研究”在小学科学课教学中的实践和探索
·关于小学科学教学中小组合作学习的思考
·如何把握科学探究的着力点
·科学报告交流阶段如何以师生策略性互动促进学生积
·关注学生思维发展的五个“关键点”
·试论陶渊明诗歌的意象——以酒、鸟、松、菊为例
·“谈‘倒’色变”——课堂教学案例
·小学体育课前滚翻教学案例
·实心球教学案例
·浅谈体育俱乐部的模式开展大课间活动
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·浅谈体育教学中的分解教学法
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·分组分层在体育教学中的运用
·“幼小衔接”背景下小学新生体育学习习惯培养的实
·学生体质下降影响因素分析及对策研究
·中职学生运动参与的研究分析
·浅谈小学田径业余训练队的几种有效激励手段
·关于体育游戏与课间有效整合的思考与实践
·体育教学中不可忽视的细节
·在业余训练中快速提高学生“腾空飞脚”技术的浅析
·小学生持久的习武兴趣的培养策略探究
·对我校健美操队的现状研究与设想
·“阳光体育运动”在校园体育文化中的价值体现
·对开展体育大课间活动的几点思考
·以儿童的方式呈现——链接几个教学片段所引发的小
·初中学段非专业中长跑运动员比赛中战术运用之我见
·体育课如何处理预设和生成的关系
·体育课堂纪律与课堂管理中的策略
·体育教学中初中女生心理障碍的成因与对策分析
·从情境中来,回体育中去——浅谈小学低段体育课堂
·中职体育课堂教学实效性的探索
·一堂女生足球课所引发思考
·如何创造和谐的体育课堂氛围
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·优化小学阶段体育理论课教学的重要性研究
·业训核心在校长关键在教师
·中学体育课实施模块选择制教学模式的实践与探索
·如何提高厌上体育课学生的积极性
·体育活动对调节学生考前心理状态的影响
·体育课的意外性生成
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·小学阶段城市随迁子女课外体育活动现状调查分析
·小学高段形体训练有效实施的探索
·谈体育课堂中的激励教育
·让体育成为孩子生活的必须品
·运用体验式教学 提高体育课的有效性
·有序有趣有效进行体育理论教学的几个方法
·如何有效调控体育教学的课堂情绪
·实施《国家学生体质健康标准》从中长跑入手
·小学生初学前滚翻易犯错误成因分析及纠正方法
·怎样提高实心球运动成绩
·我校实施国家体质健康标准工作小结
·排球正面双手垫球教学如何做到“精讲多练”
·我校家庭体育有效干预的研究
·我校田径队心理素质训练探析
·新教师对于提高体育课堂教学质量的几点思考
·校园体育文化对学生身心健康发展的积极影响
·新课改下小学体育创新教学研究
·浅述专门性准备活动在田径教学中的运用
·对提高正面双手前抛实心球成绩的探讨
·浅谈中小学体育人才共育机制
·浅谈体育学科课堂纪律教育的重要性
·浅谈如何在体育教学中适当渗透自救互救技能
·浅谈如何提高体育教学质量
·浅谈小学体育教学中的思想教育
·浅谈小学生体质下降的原因及对策
·浅谈新课标背景下如何激发学生对田径教学兴趣
·浅谈运用“历奇为本辅导”拓展初中体育课堂教学
·中小学优秀体育教师教学风格探讨
·精彩,不曾预约——谈化学课堂中的非预设生成
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·把错误化作成功学习的阶梯——浅谈初中科学“纠错
·初中科学课堂教学中预设和生成的课例研究
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