关于小学教育中合理惩罚的几点看法(一)

关于小学教育中合理惩罚的几点看法

惩罚是教师在教育教学中使用的一种方法，目的是对犯错误的学生进行管教。近年来，随着新闻媒体越来越多的曝光学校教师对学生实施不合理的惩罚方式，这种不合理的惩罚方式被所有人谴责，在某种程度上抑制了不合理的惩罚事件的发生，有一定的积极作用，但也导致社会上的人们对赏识教育是越来越推崇，却一直批判惩罚教育。不仅如此，还导致了教师对于教育惩戒的合理尺度把握不定，在学生犯错的情况下，教师们要么是不太敢管学生，要么是过度的惩罚学生。这样的教育手段对学生会产生消极的影响。而小学生正处于身心发展的时候，是非观念还没成型，教育惩罚问题就更加突出，有必要反思教育惩罚中的问题，并给出合理有效的策略。

教育中的惩罚其实是一个中性词，因为它分为合理性的惩罚和不合理性的惩罚，分类是根据学生是否会因教育惩罚而受到身心健康的伤害。像体罚、心罚、社会惩罚等就属于不合理的惩罚。对于小学教育中合理惩罚有以下几点看法：

一、学校方面制定正确的管理策略

1、学校制定正确的规则管理策略

第一，学校制定规则一定要合法，应该遵循国家法律制定的规则，不能越过法律的界限。教育惩罚规则一定要是以教育学生为目的而制定的，是为了学生的身心健康发展而制定，而不是为了限制或侵犯学生的合法权利或自由。学校要发扬民主精神，鼓励学生和家长一起参与学校规则的制定。第二，学校的规则应该具有实际的可操作性。规则上应明确规定违反了什么规则要受到什么处罚，处罚由谁来执行。为了不因老师和学生的解释不同而产生矛盾，规则上要避免使用一些模糊的字眼。规定的惩罚也要避免过于苛刻，要能让学生合理的做到。第三，规则一旦制定完成，就要公平公正的贯彻到底。在执行规则前，一定要掌握好事实证据，如果证据不充分，就不能随意惩罚怀疑对象。在实施惩罚时要遵循严格的程序，这样可以防止教师滥用职权。

2、加强对教师的管理