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NCJY633小学教师管理的现代理念与实践小学教师管理的现代理念与实践1[关键词]管理思想、评价制度、管理模式1一、教师评价现存问题分析11、传统的教师评价指标体系冷酷无情22、过程性评价与终结性评价长期.. [查看全文]

NCJY632团结进取共建和谐班级团结进取共建和谐班级1―――――――论优秀班风建设1一、明确学校纪律，切实抓好规范养成教育11、结合班级情况，开展有针对性的校规校纪教育12、树立模范榜样，共同培养良�.. [查看全文]

NCJY631谈班主任对“后进生”的教育管理谈班主任对“后进生”的教育管理1一、后进生的爱要做到心理相容。21、爱要理解22、要宽容23、爱要信任2二、创设成功的氛围3三、掌握正确的转化工作方法41、建立档.. [查看全文]

NCJY630试论学校如何调动教师的积极性试论学校如何调动教师的积极性1[关键词]需要动机积极性激励1一、调动教师积极性的意义。1二、如何调动教师的积极性21、尊重、理解、信任教师22、建立激励机制2试论学.. [查看全文]

NCJY629试论学校管理中制度建设与领导影响力的结合试论学校管理中制度建设与领导影响力的结合1一、新形势下制度建设和领导影响力面临的挑战1二、以制度建设为载体，规范管理工作2三、以培育领导影响力为.. [查看全文]

NCJY628上好心理健康课上好心理健康课培养学生心理素质和健全人格1一、上好心理健康课的意义1（一）上好心理健康课，有利于促进学生全面发展2（二）上好心理健康课，有利于促进学生身心健康2（三）上好心.. [查看全文]

NCJY627如何建设一个优秀的班集体如何建设一个优秀的班集体0[关键词]班集体激励尊重爱护0一、让教育充满生机11、布置好的班级环境12、了解班级情况13、投注真情，营造温馨和谐的“家庭”氛围1二、让班干.. [查看全文]

NCJY626浅议教导主任的决策行为浅议教导主任的决策行为1[关键词]教导主任决策行为创新教学决策成效1一、教导主任的决策行为对学校教学的影响。1二、教导主任正确的决策行为研究。1（一）用人决策——让能.. [查看全文]

NCJY625浅议班主任的爱与严[关键词]班主任爱与严管理工作0一、对班主任“爱”的理解是做好班主任工作的关键，是提高育人质量的基础0二、爱学生是让学生信任和理解的唯一途径，是教育学生的起点和基础1三.. [查看全文]

NCJY624浅析中小学班集体的情感教育浅析中小学班集体的情感教育1一、给学生创造一个爱的天地1二、优化学生人格，培养班集体中的“小主人”2三、树立教师良好形象，培养学生积极情感。4浅析中小学班集体的.. [查看全文]

NCJY623浅谈在留人的过程中如何树立自身威信浅谈在留人的过程中如何树立自身威信0[关键词]威信树立情感因素建立健全管理机制0一、注重发挥自身的榜样作用，用实际行动感召全体教职工。0二、注重激活教师.. [查看全文]

NCJY622浅谈校长领导艺术浅谈校长领导艺术0一、决断决策艺术0二、选人用人艺术1三、用权授权艺术1四、工作指导艺术2五、协调关系艺术2六、自我管理艺术3浅谈校长领导艺术[摘要]校长领导艺术是在校长工作.. [查看全文]

NCJY621浅谈如何做好学校管理工作浅谈如何做好学校管理工作0——管理规划的意义与作用0[关键词]学校规划管理作用技巧0一、规划的作用01.1约束力和鞭策力01.2指导作用11.3合理安排时间、提高工作效益1二、.. [查看全文]

NCJY619培养良好习惯——小学生责任心与良好行为习惯的实践研究1一、转变观念2二、遵循规律2（一）坚持原则2（二）拓宽渠道3(三)多元性评价4三、习惯培养4培养良好习惯促进全面发展——小学生责任心与良.. [查看全文]

NCJY618农村小学生口语表达能力的现状及培养策略农村小学生口语表达能力的现状及培养策略-0-一、农村小学生口语表达能力的现状分析-0-（一）现状调查情况-0-二、农村小学生的口语能力的策略-1-（二）、指.. [查看全文]

NCJY617论小学生创新能力的培养论小学生创新能力的培养1[关键词]语文教学学生创新能力培养1一、打破思维定势，激励创新意识。11.丰富学生的知识，扩大知识视野，为培养创造力奠定坚实的基础12.培养发散思.. [查看全文]

NCJY616论教师职业道德在教师专业化发展中的地位和意义论教师职业道德在教师专业化中的地位和意义1[关键词]教师职业道德；教师专业化；发展；提高1一、教师职业道德和教师专业化的内涵1（一）教师职业道.. [查看全文]

NCJY615论对教师工作的定量评价论对教师工作的定量评价1一、为什么要对教师工作进行评价？1二、那么如何对教师进行评价呢？1三．目前，传统的对教师评价的方法还存在一定缺点。3内容提要：教师是学校教育.. [查看全文]

NCJY614课改环境下教师激励机制初探课改环境下教师激励机制初探1[关键词]教师激励激励机制1一、教师激励机制的内涵和主要特征1二、新课程改革给教师角色带来的新变化11、教师角色的转换22、教师教学方式.. [查看全文]

NCJY613开展心理辅导，提高学生的探究性学习能力开展心理辅导，提高学生的探究性学习能力1[关键词]探究性学习心理辅导问题措施成效1一、探究性学习中存在的问题11、缺乏问题意识12、缺乏创新精神21、缺乏.. [查看全文]