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NCJY783论家校合作一、目前家校合作所存在的问题2（一）学校在家校合作上所存在的问题2（二）家庭在家校合作上所存在的问题2（三）教师自身素质在家校合作上所存在的问题21、转变教育观念，发挥学校教师.. [查看全文]

NCJY782论班主任队伍建设论班主任队伍建设0[关键词]班主任队伍建设师德激励0一、加强班主任队伍建设的重要性0（二）班主任工作直接影响到校内外各方面教育力量的协调统一。1（三）班主任工作直接关系到学.. [查看全文]

NCJY781绿色课堂的生命——激励评价绿色课堂的生命——激励评价1一、研究背景：1二、研究理论依据：1三、研究成果与分析11．1激励学生的创新精神21．2激励学生的自信心21．3激励学生的成就感31．4激励学.. [查看全文]

NCJY780课程改革与学校文化课程改革与学校文化建设0[关键词]课程改革;学校文化;建设0一、学校文化是影响教和学的重要因素0二、学校文化是学校整体变革的关键1三、建设体系开放的课程文化，先进教育理念的.. [查看全文]

NCJY779结合实践对学校人才发展战略进行分析和设计结合实践对学校人才发展战略进行分析和设计1[关键词]人才资源机制职位薪酬职业生涯聘任1一.分析学校人才发展现状和存在的困难1（一）规模小，风险大，难.. [查看全文]

NCJY778结合聋生实际结合聋生实际根据地方特点1多元发展聋校职业技术教育1——我校职业技术教育的点滴思考1[关键词]：职业技术教育聋生地方特点多元化1一、转变观念，树立开放型办学思路2二、着眼需求，.. [查看全文]

NCJY777教师、学生、家长三位一体是学校教师、学生、家长三位一体是学校教育质量提高的生命线-1-【关键词】三位一体教学质量生命线多角度措施-1-一、教师是学生学习的促进者、教育教学的研究者、新课程的.. [查看全文]

NCJY776建设校园文化提升学校品位——双溪小学校园文化建设初探0前言0一、学校办学目标的思考定位0二、关注教师生命质量塑造教师良好形象0（一）开展办公室文化建设1（二）实施三个工程1（三）建立三个小.. [查看全文]

NCJY775简论学校良好人际关系建设的具体内容简论学校良好人际关系建设的具体内容01、校长与教师间的民主关系12、教师与教师间的协作关系13、教师与学生间的平等关系24、学校与家庭的合作关系25、学校与社.. [查看全文]

NCJY774积极缓解教师的工作压力积极缓解教师的工作压力0一、教师职业压力的主要来源1（一）教学工作压力大1（二）教师管理缺少人文关怀1（三）经济地位社会地位低1（四）教师评价不合理2二、努力缓解教师.. [查看全文]

NCJY773涵养语文教学，从“教学立意”开始涵养语文教学，从“教学立意”开始0——探寻语文本体教学目标的迷失与回归0引言0一、寻回教学目标在教师心中的立意0二、教学立意，你是什么1三、教学立意，你拿.. [查看全文]

NCJY772构建“仁人合和”的优秀班风构建“仁人合和”的优秀班风1一、舆论引导班风形成11、以优良的环境培育人12、以正确的集体舆论引导人2二、确立班级奋斗目标，注重自我管理21、目标的目的性，激励学生.. [查看全文]

NCJY771改变教育投资模式完善贫困地区教育改变教育投资模式完善贫困地区教育1[关键词]贫困地区全民素质教育投资主体1一、义务教育普及率具有重大意义11、义务教育的目的在于提高全民的素质1二、贫困地区.. [查看全文]

NCJY770分层教学的应用及评价分层教学的应用及评价0[关键词]面向全体分层教学因材施教0一、分层教学的理论依据01．符合学生的个别差异02．符合因材施教的教学原则1二、分层教学的指导思想1三、分层教学的.. [查看全文]

NCJY769从“淡化双基”谈小学音乐教学目标从“淡化双基”谈小学音乐教学目标0一、在“淡化”中感悟“审美”01、理解“淡化”0（1）结合新课程理解“淡化”。1（2）从教学方式中理解“淡化”。1（3）在美.. [查看全文]

NCJY768充分运用“需要”理论充分运用“需要”理论加强教师“人本”管理0一、明确“需要层次论”的内涵把握“需要”管理的理论依据01．“需要层次论”的内容12．“需要层次论”的意义1二、分析“需要层次.. [查看全文]

NCJY767诚信对树立校长威信的作用诚信对树立校长威信的作用0[关键词]诚信校长威望学校诚信0一、校长威望在学校管理中的作用11、校长威望的含义1二、诚信在校长威望确立中的作用2（一）诚信是校长威望的核.. [查看全文]

NCJY766“作文也打假”引发的思考“作文也打假”引发的思考1一读写结合，提倡模仿、培养文风1二、观察生活、积累材料、力求写实2三、贴近生活、强调写真、淡化文体3四、体验生活、以说促写、下笔成文3五.. [查看全文]

NCJY765“快乐班级”建设研究“快乐班级”建设研究1[关键词]班级文化、潜移默化、人文教育1一、创建人文教室，让班级焕发生命活力。1二、开展丰富活动，为班级凝聚力量2三、培养孩子责任感，扶着孩子做主.. [查看全文]

NCJY764中专学校中层管理者效能有效发挥的研究中专学校中层管理者效能有效发挥的研究1关键词：中专学校中层管理者发挥作用1一、中专学校中层管理干部效能管理的必要性分析2（1）深化中专学校内部管理体制.. [查看全文]