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当代中学生消费心理浅析
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城乡结合部初中教师队伍管理对策
NCJY718城乡结合部初中教师队伍管理对策城乡结合部初中教师队伍管理对策0[关键词]城乡结合初中教师管理教育对策0一、当前初中面临的教师管理问题0(一)社会大环境的影响0(二)校园周围环境的影响1(三.. [查看全文]
把好生命之舵
NCJY717把好生命之舵——浅谈学校教育中激励的运用1一、学生心理特点分析21、骄傲自大心理22、自我中心心理23、嫉妒他人心理21、自卑压抑心理22、封闭自我心理23、无所适从心理21、自暴自弃心理32、畏惧.. [查看全文]
优化管理机制
NCJY716优化管理机制优化管理机制追求优质教育0【关键词】管理机制;办园模式;优质教育0一、反思传统幼儿园办学模式存在的不足0二、优化管理机制,适应时代需要1(一)创设多元化的办园形式1(二)建设.. [查看全文]
彝良农村中小学教师职后专业发展的问题与对策
NCJY715彝良农村中小学教师职后专业发展的问题与对策彝良农村中小学教师职后专业发展的问题与对策1【关键词】:农村中小学教师职后专业发展1一、彝良农村中小学教师职后专业发展中存在的主要问题11、农村.. [查看全文]
学校管理中的教师激励
NCJY713学校管理中的教师激励学校管理中的教师激励1[关键词]:学校管理;教师;激励机制1一、思想激励1二、信任机制3三、目标机制3四、物质激励4五、关爱激励5学校管理中的教师激励[摘要]:机制一词来源.. [查看全文]
学校工作质量管理中的创造性
NCJY712学校工作质量管理中的创造性学校工作质量管理中的创造性0一、传统学校工作质量管理的弊端0二、新课程改革推动学校工作质量管理必须创新、具有创造性11.新课程改革的趋势和理念1三、实现学校工作.. [查看全文]
学生养成教育过程中要注意的几个问题
NCJY711学生养成教育过程中要注意的几个问题学生养成教育过程中要注意的几个问题1[关键词]学生道德建设养成教育1一、让全体师生明确其重要意义。1二、注重全方位参与,注重潜移默化。1三、要分解目标,循.. [查看全文]
新课改下对教师评价的实践与探索
NCJY710新课改下对教师评价的实践与探索新课改下对教师评价的实践与探索1[关键词]发展性教师评价个体差异奖惩性评价1一、深入学习,深刻领悟,积淀实施发展性教师评价的新理念11、评价目的:促进教师专业.. [查看全文]
小学作文教学研究
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小学班级管理策略
NCJY708小学班级管理策略小学班级管理策略0[关键词]班级管理心理问题策略0一、小学班级管理中常见的问题0二、小学生的心理特点剖析0三、小学班级管理策略1小学班级管理策略[摘要]随着教育教学改革的开展.. [查看全文]
西湖文化对杭州青年人格之影响
NCJY707西湖文化对杭州青年人格之影响西湖文化对杭州青年人格之影响1一、西湖文化1二、西湖文化对杭州青年人格之正面影响2(一)、爱国强家、历久弥新2(二)、追求风雅、尚文好静3(三)、崇尚自然,知.. [查看全文]
试析中小学多媒体机房的管理方案
NCJY704试析中小学多媒体机房的管理方案试析中小学多媒体机房的管理方案0[关键词]机房管理、学校、教学管理、计算机0一、上机环境管理、注重机房的健康安全环境和教育性。0b.教育学生了解和正确使用计算.. [查看全文]
试论班级的自我管理
NCJY703试论班级的自我管理试论班级的自我管理1一、确立目标,激发自我约束、管理的动机21、认识自我22、制定目标2二、实施计划,培养自我约束、管理的能力21、激励前进22、开展竞赛33、树立典型3(1)以.. [查看全文]
如何针对低年级儿童心理特点帮助后进生提高学习兴趣
NCJY702如何针对低年级儿童心理特点帮助后进生提高学习兴趣如何针对低年级儿童心理特点帮助后进生提高学习兴趣0〔关键词〕了解掌握钻研实施提高0一、充分认识低年级儿童的心理特征关爱呵护每位学生0二、.. [查看全文]
如何实施发展性教师评价
NCJY701如何实施发展性教师评价如何实施发展性教师评价0一、发展性教师评价的理念0二、实施发展性教师评价的迫切性01.美英国家的教训表明,忽视个人发展的教师评价得不到教师的支持12.我国的教育改革要.. [查看全文]
浅议缓解教师工作压力
NCJY700浅议缓解教师工作压力浅议缓解教师工作压力1[关键词]教师工作压力来源缓解办法1一、教师工作压力的主要根源2(一)教学压力太重2(二)升学压力太大2(三)经济收入少2(四)领导评价不公平。3(.. [查看全文]
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NCJY699浅谈学校评价浅谈学校评价1[关键词]学校评价评价主体评价方式1一、学校评价的重要性1二、学校评价的现状11.以升学率作为评价学校的唯一标准22.评价的主体单一23.内容单一24.方法落后,只.. [查看全文]
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