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NC8666纳雍县边远少数民族地区的教育现状及对策纳雍县边远少数民族地区的教育现状及对策1【关键词】少数民族地区教育教育观念教育经济基础1一、边远少数民族地区的教育现状1二、边远少数民族地区教育落后.. [查看全文]

NC8655繁荣校园文化繁荣校园文化彰显办学特色1关键词：校园文化校长学校师生可持续发展1一、现实的反思22、校园文化中的传统色彩浓重而现代意识淡保23、校园文化建设中封闭状态明显而开放性不足。3二、推.. [查看全文]

NC8650素质教育中的教学管理机制素质教育中的教学管理机制0[关键词]素质教育教学观念教学管理0—确立有效的导向机制，建立素质教育的教学观念体系0（一）素质教育要更强调学生在学习中的主体作用0（二）.. [查看全文]

NC8646素质教育下如何进行教师素质评价素质教育下如何进行教师素质评价0[关键词]素质教育教师素质评价标准0一、身正为范的道德修养0二、博闻强识的业务水平11、教师要有较高的文化素养和较宽的知识面。12.. [查看全文]

NC8644系统构建专业特色，打造职业学校核心竞争力系统构建专业特色，打造职业学校核心竞争力0——以温州华侨职业中等专业学校为例0[关键词]专业特色职业学校核心竞争力0一、特色专业的理解0二、构建特色.. [查看全文]

NC8639精心设计练习提高学生学习效率精心设计练习提高学生学习效率1一、在“点”上突破1二、在“巧”上探索1三、在“量”上控制2四、在“展”上延伸2124÷5＋876÷52五、作业内容的方向3精心设计练习提高.. [查看全文]

NC8625简述教师评价简述教师评价1一、教师评价与学校的科学管理1二、教师评价应遵循的原则和具有的功能。2（一）教师评价应遵循的原则2（二）教师评价具有的功能2三、当前教师评价所采用的方法。3(一)教.. [查看全文]

NC8623简述家长参与学校教育评价研究的必要性简述家长参与学校教育评价研究的必要性1摘要1一、家长的作用1二、学校教育评价的问题11.对教育教学评价的认识存在局限性22.教育教学评价体系不够完善2三、家.. [查看全文]

NC8612简论新形势下我校校园文化建设的实践简论新形势下我校校园文化建设的实践0一、校园文化的界定及构建0二、我校校园文化建设的思路0（二）建设洁净、优雅的环境，凸显环境文化的教育魅力1三、我校校.. [查看全文]

NC8608简论家长学校的建设简论家长学校的建设1[关键词]家庭教育家长学校1一、家庭教育现状不容乐观1二、认识家长学校2（一）家长学校的概念2（二）家长学校的性质：2（三）家长学校的任务:2（四）家长学.. [查看全文]

NC8607简论和谐校园及其构建途径简论和谐校园及其构建途径1[关键词]和谐校园办学理念教育环境学生个性1一、构建和谐校园的提出1二、和谐校园的内涵界定1三、构建和谐校园的途径2（一）更新观念，树立和谐.. [查看全文]

NC8584立足学术创新，满足教师需求—高校教师激励制度的改革和创新研究—高校教师激励制度的改革和创新研究1[关键词]：高校教师激励制度自我实现需求学术创新1一、高校教师激励制度现状1二、高校教师需求.. [查看全文]

NC8571积极——班级管理的价值核心积极——班级管理的价值核心1[关键词]：积极心理学班级管理班级环境1一、班级管理中师生关系的重塑1（一）建立平等、和谐的师生关系1（二）教师移情体验，师生共获双赢2.. [查看全文]

NC8570科组长培训工作的策略研究科组长培训工作的策略研究1[关键词]策略研究有效实践中小学教研组长教育1(一)、做好教学常规工作：是一个人民教师最起码的底线2(二)、做好重点工作：创造性、高质量完成2.. [查看全文]

NC8565科学管理与学生合作、创新精神的培养科学管理与学生合作、创新精神的培养0[关键词]科学管理学生合作创新精神鼓励激励教育时机0一、科学管理与学生合作、创新精神的涵义0二、科学管理与学生合作、创.. [查看全文]

NC8564科学管理一、科学管理的重要性1二、科学管理的具体实施1（一）、量化管理益在度1（二）、人文管理饱含情21、以人为本科学管理22、合理用人提高教育效益23、充分发扬民主，让教职工成为幼儿园的主人.. [查看全文]

NC8544研究运用“需要理论”一、明确“需要层次论”的内涵把握“需要管理”的理论依据01．“需要层次论”的内容12．“需要层次论”的意义1二、分析“需要层次论”的不足把握“需要管理”的正确方向1三、.. [查看全文]

NC8538睿智小学办学特色的设计与研究睿智小学办学特色的设计与研究1一、以德育人，教会学生做人1二、鉴赏《唐诗宋词》，对学生进行传统文化的熏陶2三、加强校园环境建设2四、高举“艺体并行”的战略2五．.. [查看全文]

NC8537着眼素质教育一、建设好班级精神文明0二、建设好班级物质文明1三、建设好班级制度文明2着眼素质教育关注学生健康成长-----------谈班集体建设的必要性[摘要]为了加强和改进小学生的思想道德建设，.. [查看全文]

NC8529目标激励法使用规律的实践研究目标激励法使用规律的实践研究1目标激励法在实施过程中可分为三个阶段1目标激励的作用2目标激励在现实生活中的真实表现2目标激励法实施中需要注意的几个问题2目标激励.. [查看全文]