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NCHY2185浅论学生听、说、读、写能力的培养浅论学生听、说、读、写能力的培养0一、培养学生“听”的能力0二、培养学生“说”的能力1三、培养学生“读”的能力2四、培养学生“写”的能力3浅论学生听、说、.. [查看全文]

NCHY2184浅论陶渊明田园诗中的恬静美论陶渊明田园诗中的恬静美1一、隐居的恬静美1二、意象的恬静美2三、意境的恬淡美4论陶渊明田园诗中的恬静美[^文档提要]陶渊明田园诗中的自然本色之美，在艺术上有着独.. [查看全文]

NCHY2183浅论老舍的民间写作浅论老舍的民间写作1［关键词］：都市民间民间写作审美风格草根情结1一、老舍民间写作立场1二、老舍民间写作的特色----京味2三、老舍民间写作的草根情结3浅论老舍的民间写作［.. [查看全文]

NCHY2182浅论加西亚·马尔克斯《百年孤独》对莫言创作的影响浅论加西亚·马尔克斯《百年孤独》对莫言创作的影响1一、借小镇或乡村历史与民族命运1二、借鉴乌苏娜，创造了一个伟大的母亲形象：上管鲁氏2三.. [查看全文]

NCHY2181千树万树梨花开千树万树梨花开①0——新课程语文综合性学习初探0一、千呼万唤终出来②01、综合性学习的主要目标：12、综合性学习的主要内容：13、综合性学习的主要特征：1二、万紫千红总是春③11.. [查看全文]

NCHY2180农村小学推进作文题材生活化的实践研究农村小学推进作文题材生活化的实践研究1一、问题的提出21、《新课标》的要求。22、农村作文教学现状的需要。2二、课题研究的内涵及理论基础2（一）课题研究.. [查看全文]

NCHY2179骆驼祥子——人性异化的悲剧骆驼祥子——人性异化的悲剧11、在物质生活上，祥子体现了同人的“类本质”的异化。42、他在职业道德上也体现了同人的类本质的异化。43、祥子的情爱经历也体现了在同.. [查看全文]

NCHY2178论中学语文课堂教学中的提问艺术论中学语文课堂教学中的提问艺术01、精选问点，遵循目的性原则13、把握难易，遵循适度性原则1论中学语文课堂教学中的提问艺术[摘要]:课堂提问的过程，是师生双方.. [查看全文]

NCHY2176论叶圣陶的语文教育思想论叶圣陶的语文教育思想1一、叶圣陶语文教育思想的“教是为了达到不需要教”1二、叶圣陶的语文教育思想的“诸途贯通”2三、叶圣陶语文教育思想的“习惯论”3论叶圣陶的语.. [查看全文]

NCHY2175论新写实小说的反崇高倾向论新写实小说的反崇高倾向0一、新写实主义小说的提出及分析0二、新写实主义小说与现实主义小说、现代派小说的异与同3三、新写实主义小说的反崇高倾向4四、“大众化”与.. [查看全文]

NCHY2174论新课程理念对课堂教学改革的意义论新课程理念对课堂教学改革的意义0一、尊重主体，启发思维，积极设疑1二、合作学习，共同交流，体验成功3三、更新观念，提倡民主，创新施教5论新课程理念对课.. [查看全文]

NCHY2173论小学语文课堂教学中教师的提问艺术论小学语文课堂教学中教师的提问艺术0一、教师课堂提问艺术的方式11、设疑式提问12、迁移式提问13、对比式提问14、插入式提问15、分解式提问26、层递式提问27.. [查看全文]

NCHY2172论苔丝性格的三重性论苔丝性格的三重性1一、纯洁性。1二、反抗性。4三、道德保守性6注释：7论苔丝性格的三重性[摘要]《德伯家的苔丝》写的是一个纯朴的乡村少女在家庭窘境与社会习俗的双重挤压下.. [查看全文]

NCHY2171论苏轼的人格与词风论苏轼的人格与词风0一、苏轼的人生经历与人格形成0二、苏轼多样化的词风。2１、豪放的词风2２、苏轼旷达的词风2３、苏轼清冷幽寂的词风3三、苏轼的词风及人格魅力对后世的影.. [查看全文]

NCHY2170论沈从文小说《边城》的人性美论沈从文小说《边城》的人性美1一、“一砖一石”透着人性美11、人性美的女神翠翠12、厚道善良、勤劳朴实、乐于助人的敬业老船夫23、慷慨仗义、正直公平的船总顺顺34.. [查看全文]

NCHY2169论屈原的悲剧性人物形象论屈原的悲剧性人物形象1第一节屈原与他的时代11、南方楚国政治环境12、屈原与国君的关系23、屈原的改革理想2第二节作为诗人的屈原3第三节悲剧性分析4论屈原的悲剧性人物.. [查看全文]

NCHY2168论刘备与社交论刘备与社交1一、刘备的个人魅力和社交语言11、刘备为自己打造品牌12、刘备为自己找帮手23、不露锋芒24、妙语解围3二、刘备在社交中的人际关系41、有胸怀、大气度42、仁义制胜，知.. [查看全文]

NCHY2167论林黛玉的悲剧性格论林黛玉的悲剧性格0[关键词]《红楼梦》林黛玉悲剧性格0一、林黛玉悲剧性格的表现0二、林黛玉悲剧性格的成因1三、林黛玉性格的悲剧意义3论林黛玉的悲剧性格[摘要]在大观园众多.. [查看全文]

NCHY2166论李商隐无题诗的朦胧美论李商隐无题诗的朦胧美1摘要：1关键词：李商隐、无题诗、朦胧美1一、坎坷人生成就诗的朦胧美1二、意象的朦胧21、瑶池22、相思无益，惆怅清狂2三、意境的朦胧31、锦瑟32、.. [查看全文]

NCHY2165论关汉卿戏剧的创作特点和艺术特色论关汉卿戏剧的创作特点和艺术特色0一、关汉卿戏剧的创作与思想01、揭露社会黑暗，反映民间疾苦，歌颂人民反抗斗争12、对封建礼教的评击和对广大妇女的同情13、.. [查看全文]