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NCHY2441^文档言文教学的困惑与策略一过于偏重语法1二时间安排的不合理性2三练习不足2四文言文内容与现代文的脱节2五重阅读偏语法3六科学安排教学时间3七多练习，培养兴趣3［摘要］文言文教学在语文学习.. [查看全文]

NCHY2440论李清照《词论》及前后期词艺术风格的变化论李清照《词论》及前后期词艺术风格的变化1[关键词]：李清照《词论》艺术风格后世影响1一、《词论》及其意义1二、前后期词作风格的变化2三、词作的艺.. [查看全文]

NCHY2439论近代小说家池莉作品的创作论近代小说家池莉作品的创作1一、醉心于宁静的没有变化的生活1二、在现实生活中得到的是相对的幸福2三、注重当下体验的人生模式4参考文献6论近代小说家池莉作品的创作.. [查看全文]

NCHY2438论杜甫诗学思想论杜甫诗学思想1一．杜甫诗学的思想内容1二．杜甫诗学思想在艺术形式上的特色41.叙述抒情写景状物真实而细腻42.反映现实的概括性43.描写事物的客观性54.丰富多彩的语言5三.杜甫诗.. [查看全文]

NCHY2437鲁迅杂文的思想性与艺术性鲁迅杂文的思想性与艺术性1【关键词】鲁迅杂文批判讽刺深刻1一、鲁迅杂文的思想性31、反抗性32、批判性3二、鲁迅杂文的艺术性41、尖锐的讽刺与写实的批判有机结合42、善.. [查看全文]

NCHY2436理想的师生关系及其构建理想的师生关系及其构建0首先,理想的师生关系的含义和在教书育人活动中的作用.1（一）理想的师生关系有利于师生交往，教师所教的内容也较易被学生接受1（二）理想的师生关.. [查看全文]

NCHY2435课内外阅读，语文学习的“比翼剑”课内外阅读，语文学习的“比翼剑”1一、问题的提出1二、理论依据2三、课内外阅读衔接的方法。21、以训练重点为点。22、以课文背景为点。23、以学生争议处为点。.. [查看全文]

NCHY2434简论《稼轩词》的爱国主义精神简论《稼轩词》的爱国主义精神1一、以词寄心，尽抒爱国壮志1二、忠言直谏，痛斥投降政策2三、酬赠和答激发爱国情操4四、明月清风，赞美和平生活5五、跃马横枪，英雄.. [查看全文]

NCHY2433机智人物故事--中国民间文学艺苑的奇葩机智人物故事--中国民间文学艺苑的奇葩0二、机智人物类型及机智人物故事类型1三、机智人物故事美学特征4首先，喜剧性格：机智人物的人格美。4其次，喜剧冲.. [查看全文]

NCHY2432对于汉语“是”的浅谈对于汉语“是”的浅谈1一、“是”的本义及发展1二、现代汉语中“是”作为谓语在判断句中的用法21、回答问题，以表示肯定或否定。2（1）同一关系（判断与被判断为同一事物）3.. [查看全文]

NCHY2431杜十娘与娜拉悲剧命运之我见叛逆女性之路——杜十娘与娜拉悲剧命运之我见1[正文]1一、不同的悲剧身份。1二、对命运的不公采取不同的反抗方式。2三、悲剧命运的根本原因。5四、两个女人公的追求和.. [查看全文]

NCHY2430初中作文教学中创新能力培养初探初中作文教学中创新能力培养初探0一、初中作文教学的现状、存在的问题0二、作文教学中创新能力培养的的对策11、激发兴趣，点燃创新火花。1(1)以随笔形式写生活，.. [查看全文]

NCHY2429初中命题作文刍议初中话题作文刍议0一、中考作文命题回顾0（一）命题作文0(二)材料作文1(三)话题作文1二、话题和话题作文概述1（一）话题作文的内涵1（二）话题作文的特征21、话题的开放性22、内.. [查看全文]

NCHY2428初探语文教育中的生命教育初探语文教育中的生命教育1一、语文教学中生命教育的现状2二、语文教育忽视生命存在、成长和发展2三、语文教育中渗透生命教育策略3（一）语文课堂——生命教育的重要阵.. [查看全文]

NCHY2427《水浒传》中的重叠式副词《水浒传》中的重叠式副词1一、《水浒传》中的重叠式副词形式类型1二、《水浒传》中重叠副词的语义分析2（一）义项的减少2（二）、语义的分化3三、《水浒传》中的重叠式.. [查看全文]

NCHY2426《尔雅》同训词的语义分析《尔雅》同训词的语义分析1一、关于《尔雅》同训词的不同观点1二、“同义词”的定义及相关问题1三、同义词的语义分析的方法2四、《尔雅》“同训”词语义分析示例2《尔雅.. [查看全文]

NCHY2425“伤痕文学”的历史意义伤痕文学的历史意义1一、伤痕文学产生历史背景1二、伤痕文学代表作品及作者1三、伤痕文学主要特点3四、伤痕文学价值及历史意义4尾注:5参考文献5伤痕文学的历史意义[摘要].. [查看全文]

NCHY2424杂剧《西游记》思想内容的时代特色浅谈杂剧《西游记》中人物思想内容的变化1二、悖驳理学，主张人性的时代特色2三、娱乐性与时代同步3五、反映民间文学精神4注释：5参考文献：5浅谈杂剧《西游记.. [查看全文]

NCHY2423相声与戏剧语言比较相声与戏剧语言比较0一、相声与戏剧语言的简介0（一）相声语言0（二）戏剧语言0二、相声语言与戏剧语言的特点0（一）相声语言的特点01、通俗易懂上口顺耳02、节奏明快13、形象.. [查看全文]

NCHY2422谈《巴黎圣母院》的“对照原则”运用谈《巴黎圣母院》的“对照原则”运用0一、人物形象的对照01、主要人物形象及其自身对照12、主要人物形象之间的对照2二、社会环境的对照3三、对照运用的艺术成.. [查看全文]