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[摘要]本文从分析"培养学习策略"与"提高自主学习能力"之间的关系入手，以实验前学生策略使用情况为依据，并结合自己的教学实践阐述分析自己的一些做法，既展示了实验的结果，同时又对存在的问题进行剖析.. [查看全文]

摘要：《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》（实验稿）中课程性质明确指出“要发展学生自主学习能力”。本文通过分析英语学习活动的层次、英语自主学习的指导思想和原则，说明培养中学生英语自主.. [查看全文]

英语学习调控策略的调查与研究王琼琳摘要：调控策略是我国教育部英语课程标准确立的学习策略的重要组成部分，它对学生英语语言自主学习能力的形成具有显著作用。本文论述了调控策略的定义及其作用，通.. [查看全文]

中学生英语自主学习能力的培养陈文摘要自主学习是一种新型的学习方式，是学生管理自己学习的能力。它能有效地提高学习的质量、水平和效率，提高创新思维能力，进而对课堂教学起促进作用。教师应注重对.. [查看全文]

注重学科渗透，培养学生综合素质黄志丹摘要：随着科学技术的发展，各门自然科学不断地综合，界限变得越来越模糊，体现了自然科学内在的整体性。为了促进英语教学走向综合，本文对“如何在英语教学中进.. [查看全文]

运用任务型教学,提高学生的语言交际能力李秀民 [摘要]新颁布的英语课程标准以学生“能做某事”的描述方法，设定了各级目标要求。它要求教师避免单纯传授语言知识的教学尽量采用“任务型”的教学途径，依.. [查看全文]

以情感教育促进中学英语教学作者姓名：王红娟摘要：情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展和认识过程。中.. [查看全文]

高职高专英语教学方法的探讨张丽辉摘要随着高职高专院校的增多以及规模的迅速发展，如何将高职高专的学生培养成实用型人才成为我们面临的一项艰巨的任务。在英语教学中，我们应一改以往传统的教学方.. [查看全文]

英语学习调控策略的调查与研究王琼琳摘要：调控策略是我国教育部英语课程标准确立的学习策略的重要组成部分，它对学生英语语言自主学习能力的形成具有显著作用。本文论述了调控策略的定义及其作用，.. [查看全文]

温故知新的重要性【摘要】英语复习同英语授课一样，同样要求兴趣和方法，那种大量单纯知识的灌输会让学生对英语产生厌烦心理和浮躁情绪，最终导致复习的效率不高，而且学生和教师都倍感疲惫，为改善这.. [查看全文]

作业评语——英语教学中常被遗忘的角落【摘要】作业评价是英语教学的有效辅导手段,是十分有效的师生沟通方式。教师利用作业评语传送期待,激励学生,激发他们的学习兴趣；合理的作业评语能促进学生自主创.. [查看全文]

浅谈小学英语学习兴趣的培养和保持作者：张慧【摘要】一位教育家曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”由此可见兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语.. [查看全文]

撑一支长篙，向青草更青处漫溯——有感于如何提高小学英语教学的实效性姓名：陈坤摘要：朱永新教授说“教育是为了人，为了一切的人，为了人的一切。关注人的发展状态，关注人的发展空间”。陶行知先生.. [查看全文]

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