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林建生在英语课堂教学中如何体现学生的主体性摘要：新课程改革需要培养学生终身学习的能力，因而需要我们老师在英语课堂教学中注重培养学生的主体性，让学生真正成为课堂的主人。创设语言环境、完善评.. [查看全文]

三边英语教学设置英语课堂中的创新教育王霞摘要：《国家英语课程标准》明确要求教师在英语教学中要始终体现学生的主体地位，充分发挥学生在英语教学中的主动性和积极性。新课程教学的这一基本理念，.. [查看全文]

浅谈高中英语课程任务型教学中任务的设计范宏莲 [摘要]：本文就高中英语课程任务型教学中任务设计的理论基储设计原则进行一些探索，并阐述了笔者在任务型教学中任务设计的教学实践和体会。关键词：任.. [查看全文]

谈英语教学中创造性思维能力的培养郑一青 [摘要]在未来的英语教学中，我们要通过以下几方面来培养学生的创造性思维：调动潜在主体能量，开拓知识领域，鼓励探索求异，拓展灵活的创造性思维，重视学法指.. [查看全文]

透析我区中学英语教学存在的弊端和对策丰泽区教师进修学校吕惠芳摘要：通过调研发现，我区中学英语教学仍存在着三大弊端——传统的英语教学模式、教师的专业素质参差不齐和教学资源没有充分利用。本文.. [查看全文]

形成性评价的实施与操作林贤晶摘要：改革评价体系，确立具体评价体系，实施形成性评价，建立学生《个人成长档案袋》，注重学生在评价过程中的主体地位，引导学生进行自我评价和合作评价。评价项目包括.. [查看全文]

小学英语游戏教学实验总结龚海燕 [摘要]本文主要探讨英语游戏教学在小学英语教学课题实验中的巧用和实用。文章阐述了本实验实施的背景和理论依据，详细讨论了游戏教学行之有效的操作方法，并就实施游戏.. [查看全文]

新英语教学课程理念下如何注重学生能力的培养陈建萍 [摘要]笔者依据新英语教学课程所设定的标准，本文提出了在实施新英语教学课程标准的过程中，如何注重对学生能力的培养，倡导“任务型”教学，对学生.. [查看全文]

新中学八级与老英语教师黄青山 [提要]随着中学英语教学课程的不断发展,对英语教师提出了更新的要求。面对课程改革的需要,教学十载的英语教师必须加强自我学习,不耻下问,坚持继续教育,才能跟上现代英语教.. [查看全文]

浅谈中学英语教师应如何调动学生的主体作用、培养创新精神官秋群 [摘要]通过学习新的课程标准，探讨中学英语教师在新形势下应具有的素质，根据教学经验和师生的访谈，对如何提高自身素质，充分调动发挥.. [查看全文]

新课改下初中英语课堂英语教学模式的探讨刘维华［内容摘要］：任何的教育改革都应当首先是教育理念的变革，优化课堂英语教学是课程改革的突破口。骨子里根深蒂固的东西没有变，任你如何在操作层面上的.. [查看全文]

内容摘要：新课程改革是摆在学校教育面前的一个重要课题。特别是在中学考试始终是以分数为主要评价标准的教育体系中，如何在新课程改革中实施素质教育仍是一个很突出的问题。本文拟通过笔者的教学实践与.. [查看全文]

摘要：《英语课程标准》中指出语言技能包括听、说、读、写技能以及这四种技能的综合运用。本文结合《英语课程标准》阐述了听、说、读、写之间的关系，根据《英语课程标准》中的要求，对学生“听、说、读.. [查看全文]

摘要：本文报道一项英语小组合作学习教学改革试验。通过对英语小组合作学习的操作过程、小组合作学习的内容和方法、以及小组合作学习的积极意义的描述与分析，说明有效的小组合作学习不仅可以加大学生语.. [查看全文]

摘要：基础教育英语教学在评价指标和内容等方面的弊病已是课程改革的绊脚石，非改不可。本文阐述了在试验研究中如何通过试用评价工具，重视学生的学习过程和成功的体验，重视对学法的指导和终身学习能力.. [查看全文]

摘要：在推进素质教育的过程中，笔者以学生课堂学习的相互评价为突破口，把学生引导到评价中去，把评价的权利交给学生，让学生在评价中交流，在交流中学习，在学习中发展，落实学生在课堂上的主体地位，.. [查看全文]

摘要：创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在英语教学中实施创新教育，以人为本;在语言学习的过程中培养学生的创新性思维，引导学生进行创新性学习。关键词：创.. [查看全文]

摘要：本文以一节英语教学设计为切入点，通过对《英语课程标准》教学理念及对“专门用途英语”(EnglishforSpecialPurposesorESP)和建构主义有关教学理论的研究，在以“学习为中心”教学法的基础上，阐述.. [查看全文]

摘要：高考试卷在考查全国考生的同时，也反过来受着全国师生的检验。今年女播音员的表现比去年大为提高，与男播音员很相称。整份试卷承接去年试卷的优点，做到了淡化语法，突出对考生基本功和综合语言运.. [查看全文]

摘要：培养学生自主学习能力是英语课程改革关注的一个焦点，也是实施素质教育中一个深层次的问题。本文根据英语学科的特点和学生的学习实际，就如何多途径地培养学生的自主学习能力作粗浅的探索。关键.. [查看全文]

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