论如何开展民间体育活动(一)

论如何开展民间体育游戏

[摘 要] 民间游戏可以丰富幼儿的游戏活动，锻炼幼儿的身体素质，大量的活动量使幼儿身体强健，其中有跑、跳、仍各种动作，这些还可以锻炼幼儿的大肌肉发展。同时这款游戏还可以再增加一些难度，各个不同年龄段的幼儿都可以进行游戏。

[关键词] 民间游戏

我国的民间 体育游戏，是各族人民在历代生产和生活中逐渐创造出来的，具有健身性、趣味性、形式文明、健康，内容活泼，是用来强身娱心的重要手段，有悠久的历史。健身的内容简单易行，具有地域和民族特点。

幼儿民间体育游戏是符合幼儿的身心特点，并能满足幼儿的身心需要的。它来源于生活，其浓厚的趣味性，符合幼儿好动、好奇的年龄特点。它的内容丰富生动、形式活泼多样，与其他游戏相比，不是单纯的动作模仿与重复练习，不是遵守固定不变的规则的体育游戏，在整个活动过程中，幼儿都是主动的，他们可以尽情享受游戏的快乐。以下是本人在组织民间游戏的过程及幼儿反应状况实录。

实录一、

大班幼儿要学习运动技能，我园开展了让幼儿学习民间游戏的活动，我们大二班选择的是民间游戏跳绳。幼儿起初很爱玩跳绳对于跳绳爱不释手，不论会不会跳，每天都努力的学习跳绳。但是时间一长，许许多多的幼儿学会了跳绳，随着他们对跳绳越来越熟练，却慢慢的失去了对于跳绳的热情。终于，今天有一位小朋友对我说：“老师，我不想玩跳绳了，我可以玩其他的玩具吗？”立刻又许许多多的小朋友跑过来跟我说了差不多的话，还有的小朋友抱怨跳绳实在是太累了。于是，为了提高幼儿的积极性我决定举行“跳绳比赛”。平时小朋友们练习，每周举行两次比赛。果然，这一约定立刻激发了孩子们的兴趣，并且每天都为了比赛非常认真的练习跳绳。

众所周知，大班幼儿要学习运动技能，坚持的练习是掌握跳绳技能的必须条件。然而在关注儿童运动的过程中，老师注意到跳绳这以项目成为了孩子们的一项负担，其根本原因就是反复的练习时孩子不喜欢的。

当孩子和自己比赛时，容易得到鼓舞，不容易灰心，并且明了自己的成绩，获得了一个“乐学”的过程。　　

当孩子与别人比赛时，他能找到差距，学习经验，激发斗志。所以每一次孩子们都要比出“跳的最多最好的冠军”以及“进步最快的冠军”。孩子们不断地总结经验，他知道或许不能赢得别人获得冠军，但只要努力练习就一定能超越自己同样能获得胜利。而再一次的比赛让孩子向新的目标进军，向自己现有能力挑战，战胜同伴，更重要的是战胜自己。    

一场跳绳比赛让老师和孩子都有了收获。孩子的跳绳能力使他们看到了胜利的成果，他们面对自己的成绩非常的开心；而作为老师也深切的明白，教师的作用不仅仅是教孩子做什么，更重要的是激发起孩子自主学习的愿望，让孩子主动的学习和探索，获得最大程度的发展。

   实录二、