论幼儿园安全管理的意义与措施(二)

四．关于教职员工安全意识的培养

1.加大安全工作教育力度：时时、事事讲安全,把安全工作放在工作的首位,树立教师正确的安全意识教师是幼儿园安全教育的主要实施者和幼儿安全的守护者。教师的观念与行为是幼儿安全的重要基础,因此,园长要通过多种教育方式转变教师观念,教育教职员工牢固树立幼儿安全工作重于泰山的意识,为幼儿创设安全、和谐、温馨的物质环境和心理精神环境,使幼儿得到身体及心理上的安全。　　

2.健全的安全管理制度,是做好幼儿园安全工作的保证：落实园长责任制，园长是幼儿园安全工作的第一责任人,负责幼儿园安全工作的教育、检查、指导工作。园长要加强日常安全管理,加大管理力度,建立健全幼儿园各项安全工作管理制度和健全的安全管理制度,是做好幼儿园安全工作的保证。高度重视安全工作,作为幼儿园工作的重中之重,要时时讲，警钟常鸣,防微杜渐。

1.落实幼儿园安全保卫及消防制度：建立安全工作机构,并设立保卫机构，建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度,建立门卫制度及职责,建立外来人员登记和验证制度。门卫由专职保安担任,明确幼儿园安全保卫职责.认真落实幼儿园消防安全制度和消防工作职责、消防设施和器材定期维护,保证有效使用,设置必要的幼儿消防安全标志。管理好幼儿园水、电灯、气、风扇，空调及有关设施的安全。建立用水、用电、用气、及户外大型玩具等相关设备的安全管理制度,定期检查,及时维修和更换。

3.落实幼儿晨检制度：幼儿来园的第一件事就是晨检,除检查身体状况外,还要检查幼儿是否携带危险物品,如:小刀子、小钉子、打火机等,因为这些物品有时会对幼儿造成伤害,所以要消除这些不安全隐患,教师要严格做好每日晨检工作,要细致、认真地检查每一位幼儿的口袋、书包及手里是否携带有危险物品,发现问题及时处理。

4.落实安全工作登记及档案管理：建立安全工作档案,记录幼儿园日常安全工作、安全检查、安全隐患消除情况,及时总结和改进安全工作，做好幼儿每日检查记录。 组织幼儿必要的训练和安全演练，通过训练、实践活动,让孩子在感知操作、领悟、培养幼儿的生命意识、安全意识,让幼儿学会生活、学会生存、学会自护,体验生命的尊严和生活的幸福。                               

5.增强体育锻炼：通过体育锻炼,提高幼儿动作的敏捷性和灵活性。我们发现平时很老实、不爱活动的幼儿都很容易受伤,一个主要原因就是孩子的动作不灵活。教师在体育活动中注重发展幼儿动作的灵活性和敏捷性,以减少事故的发生。

6.定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园有危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。

7、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备，考虑周详，严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。

五、与家长进行必要的沟通

1.在幼儿园的安全管理方面，教师要与幼儿家长进行必要的沟通，不管是通过还是家访还是交接过程让家长了解幼儿园的安全工作。

2.征求家长对幼儿园安全管理工作的意见，不断提高幼儿园的安全管理工作质量。幼儿园安全管理是保障幼儿园及幼儿和教职工的人身、财产安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序的首要工作。

3.家园互助，切实了解幼儿情况。征求幼儿家长对幼儿园安全管理工作的意见，集思广益，不断提高幼儿园的安全管理工作质量，让家长了解幼儿园具体采取了哪些方式幼儿身心安全的措施，近几年，校园安全事项让教育工作者都有着高度的警惕。

六、以游戏的形式开展安全演习 

 1.幼儿园中的幼儿数量非常多，在可能的安全危险出现时，不可能依靠教师来保护每一个幼儿，在这样的情况下，我们组织幼儿进行安全演习，让他们知道在危险出现时，应当采取什么样的应对措施。

2.安全演习以游戏的形式进行，可以提高幼儿的参与积极性。如，教师提前告诉幼儿我们来做一个游戏，并建立一个有关危险的情景，如.地震，火灾，或是暴徒进入校园，让幼儿们根据平时教他们的方法，进行快速的疏散，保证秩序，不能发生混乱。

3.演习按班级进行，统计哪个班级疏散用时最短，并提出表扬或给予奖励，激励幼儿下一次可以做得更好。但一定要注意安全。

以上所诉:幼儿园安全管理工作是幼儿园的重中之重，并且幼儿园教育工作是一项长期而艰巨的任务。对幼儿的教育是保育和教育相结合，保在前，教在后。强调幼儿园安全工作的地位。让幼儿意识到安全的重要性，使安全意识在幼儿心里扎根。家长应该积极配合老师工作，提高幼儿自我保护能力，让幼儿能够健康成长。

参考文献：

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5.焦岩岩.幼儿教师专业自主权及其原因[D].长春:东北师范大学,2008.

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