家园合作共同培养幼儿良(一)

家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的调查研究

随着我国二胎政策的开放落实，对于小儿的教育问题再次成为了社会讨论的热点话题，不可否认的是我国经济的飞速发展带动了各个行业的出现，小儿教育存在着巨大的利润，有相关调查显示近五年来我国各地幼儿培育机构的成立数高于过去十多年的成立数，在相关数据中可知人们对于幼儿培育的重视程度，但这种急速发展必然存在着不稳定性，幼儿培育机构的师源质量参差不齐，相关教育制度不完善，监督程度不全面，这都导致幼儿培育机构不但不能完美发挥其自身作用，甚至出现各种不良行为习惯，引发学校与家长之间的纠纷，这让幼儿培育机构和社会各界人士开始正视并反思这个问题。对于如何培养幼儿良好行为习惯的课题已经研究了许久，且已经取得相当明显的突破，但随着研究越深入，便了解对于幼儿的培养如果缺了家庭的配合就只有事倍功半的结果。

基础教育在最新理论依据支持之下不断的改革与发展，特别是当前我国推崇素质教育，无论是深度还是广度都在不断深入，近年来国内外对于幼儿良好行为习惯培养方面也取得了令人惊喜的成绩。各级教育行政部门关于小学、幼儿德育教育的管理、咨询以及调研机构，并据此出台了一系列关于行为习惯德育的指导规范以及文件。除了借鉴国外关于幼儿行为习惯的教育行为、思想、成就，我国当前在培养幼儿良好行为习惯还存在着多种可进步之处。

   本文主要通过探索家园共同合作相关培育原则、培育方式还有培育手段，在充分调查幼儿日常行为习惯之后探索、归纳良好生活习惯培育过程的方法和经验，并将此作为幼儿教育老师关于德育活动的指导，对以后家园合作共同培育幼儿良好生活习惯的教育研究提供可靠的经验、^^文档支持。

二 本文基本内容

针对于小班幼儿而言，家庭和幼儿园乃至社会对幼儿的思想意识和行为影响巨大并且有着显著的作用。家庭教育对于推动幼儿均衡发展具有着不可忽视的显著作用，是其他教育所不可替代的。为此，家长和幼儿园乃至社会要积极构建一种自由、轻松、和谐的氛围。使得幼儿心灵得到愉悦，思想得到放松，接受爱的熏陶，树立学习自信心和养成迎难而上的精神。此外我们家长还要构建美观和整洁的家庭环境。促使幼儿养成热爱劳动、讲究卫生和按时起床就寝的良好行为习惯。因此，一种适宜家庭氛围是幼儿人生的关键一步。为此我们家长要提高自身修养和素质，为幼儿良好的行为习惯提供学习榜样，并且强化良好的行为习惯。