(二)幼儿园因素 很多个体幼儿园单纯以营利为目的, 其基础设施不全、设备简陋、活动场地小、师资力量差。正是这些幼儿园, 往往收费较低, 他们很多不能开展正规的教育教学活动, 却给儿童进行小学教育, 从开始就上起数学、拼音课, 这吸引了一部分家长把自己的孩子送到这样的幼儿园, 使办园条件较好的幼儿园生源不足, 造成了幼儿园人力、物力、财力的闲置、浪费。为了扭转这种竞争中的不利局面, 一些有规模的、办园条件较好的幼儿园为了生存和发展, 也不得不迎合家长的需要, 在正常教育活动之外, 增加了知识性的教育内容, 将幼儿教育拖向"小学化"的泥潭。
(三)我国的教育体制: 在我国应试教育模式下, 形成了以知识评价为主流的考试制度和升学制度。我国中小学阶段的"片面追求升学率"倾向没有得到有效的纠正, 而且趋于低龄化。在这种应试"指挥棒"的指引下, 幼儿园成了小学的预备班, 成为小学教育向幼儿阶段的延伸。
三、幼儿教育“小学化”的危害
（一）影响幼儿创造力的发展
幼儿的心理发展还不完善，还不具备系统学习的能力，按照小学生的标准要求幼儿学习、完成作业，违背了幼儿的认知水平、认知能力和认知规律。这样超前灌输幼儿无法理解的知识相当于揠苗助长，机械的“学习”扼杀了幼儿的想象力，限制了幼儿的发散思维，影响了幼儿的创造力发展。
（二）影响幼儿心理健康的发展
幼儿正处于长身体阶段，集体和神经系统都还很弱。幼儿如果长时间地集中注意力，大脑皮层容易疲劳，会造成神经系统的伤害，从而引起心理上的变化，如：表情呆板、木讷。学前教育小学化严重违背了幼儿教育规律，剥夺了幼儿的童真童趣和玩耍游戏的权利，扭曲甚至扼杀了幼儿的天性，影响力幼儿的心理健康。
（三）不利于幼儿的长远发展
在幼儿阶段所进行的小学式教学，只重视单项智育或某种技能的发展，这种不符合幼儿身心发展规律的教育方式，会导致幼儿失去学习兴趣或产生厌学情绪，养成不良的学习习惯和方法，影响日后的小学正常教育教学，不利于幼儿的终身发展。
四、建议举措
（一）明确办园宗旨，端正办园理念
幼儿园在办园治园过程中应该注重培养幼儿良好的品德、行为习惯；注重发展幼儿的语言和一般认知能力；注重培养动手能力；注重培养学习的兴趣和良好的学习习惯。
（二）提高幼儿园管理水平
举办学前班的学校、幼儿园必须执行以下四项规定：一是控制班额，每班人数不得超过40人；二是学前班只能招收小学入学前一年的幼儿；三是学前班的活动场地要与小学生活动场地隔开，每周上课不超过15课时；四是不能搬用一年级教材，不允许进行任何形式的测试或考试。不得以任何形式强迫幼儿家长购买或摊派教学用书、幼儿读物和玩教具。
（三）靠拢幼教规律
幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、科学、社会、艺术等五大领域，相互渗透、相互作用。一日活动的时间安排应有相对的稳定性和灵活性，照顾个体差异，坚持以幼儿为主的原则，保证幼儿每日有适当的自主选择和自由活动时间。根据幼儿年龄特点选择游戏，尊重幼儿的游戏意愿；在游戏过程中给予适当的指导，保持愉快的情绪，促进幼儿的全面发展；利用自然物及废旧材料制作教玩具。
（四）做好幼小衔接工作
从幼儿园自身出发，应加强对大班末期幼儿学习习惯、自理能力、适应能力等方面的培养，认真做好衔接工作，让幼儿带着欢乐、自信告别幼儿园，去迎接新的生活。
五、结论
一个人的行为习惯和个性养成，主要是在幼儿期。在这个如此重要的时期，只有符合学前儿童身心发展规律和教育规律的科学教学方式，才能帮助幼儿身心健康成长。我们应该全力遏制幼儿教育“小学化”倾向，为幼儿创设一个和谐、健康、 快乐的学习成长环境！
幼儿教育小学化（非正常化）倾向的调查问卷
1：您孩子的年龄？
○ 3
○ 4
○ 5
○ 6
2：您孩子所上幼儿园的性质？
○ 公办
○ 民办
3：您的孩子处于幼儿园的什么阶段？
○ 托班
○ 小班
○ 中班
○ 大班
4：您听说过幼儿园教育小学化吗？
○ 听过，且很了解
○ 听说过，但不了解具体情况
○ 没有听说过
5：您对幼儿园教育小学化的看法是什么？
○ 支持，为以后的学习打基础
○ 反对，会让孩子厌学，影响以后的学习
○ 无所谓
6：您孩子所在的幼儿园是否开设幼小衔接班？
○ 是
○ 否
○ 不清楚
7：假如您作为家长，您会强烈要求孩子在上幼儿园时能培养一些小学的基础知识吗？（比如学习英语字母，单词，背诵古诗等）？
○ 会
○ 不会
8：您会因为现在竞争激烈，便在孩子小时向他灌输不落人后的思想吗？
○ 会有意识的说
○ 偶尔会说
○ 绝对不会
9：您希望孩子在幼儿园能学到哪些？
□ 学自信
□ 学做人
□ 学自理
□ 学会学习
□ 学各类各科具体知识，如：外语
□ 其他
10：孩子所在幼儿园学习的课程有哪些？
□ 识字
□ 英语
□ 数学
□ 益智类游戏
□ 各种文艺类教育（如舞蹈、钢琴等）
11：您感觉您孩子在幼儿园上课的内容大部分来源于？
□ 教材
□ 幼儿园自由体系
□ 家长要求
□ 政府文件
□ 孩子的生活
12：您在选择幼儿园的时候主要侧重幼儿园自身条件的什么方面？
□ 侧重教知识
□ 游戏为基本活动，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展
□ 侧重学习基本的生活习惯
□ 离自己家近一些，方便接送的幼儿园
□ 其他
13：您认为以下哪些属于幼儿园教育小学化现象？
□ 教拼音、算术、英语
□ 分科教学
□ 完全按照教材上课
□ 布置书面作业
□ 平时有考试而且要按分数排名次
□ 老师讲学生听，缺乏互动
□ 只学习不游戏
□ 幼儿园环境装饰中有唐诗、英语、大段文字等
14：您理想中的幼儿园教育是什么样子的？
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