学前教育毕业总结(二)

二、我懂得了丰富的教育理论知识

网络教育高起专的学习期间，我懂得了很多的教育理论知识，其中有关于幼儿发展的儿童发展理论，有如何组织好幼儿教学的幼儿园课程，有贯穿整个学前教育发展体系的教育史，还有专门研究幼儿心理的幼儿心理学。这些知识能够给我非常多的理论指导，让我能够在生活中和工作中更好的完成授课任务，也让我逐渐的变得更加了解儿童。我开始逐渐的知道皮亚杰和班德拉，开始逐渐接触维果茨基，开始尝试着了解蒙台梭利。但网络教育这个专业背景下，我逐渐产生了对幼儿教育进行更深层次探索的兴趣，开始自己长时间了解奥尔夫乐器、儿童艺术教育等多个方面的专业知识。

其中让我印象最深的就是有关于心理学和教育学的学习，他让我明白了一个优秀的幼儿教师，不仅仅应该针对幼儿进行保育和看护，同时也应该关注幼儿的心理健康，再做一个了解幼儿，在幼儿教师基础上塑造他们完整而独立的人格，帮助他们树立起自信心，恢复他们的想象力，让他们能够自由自在快乐，无忧无虑的成长，是我们想看到也是最想做的事情。

三、我学会了多个角度看问题

通过网络教育这两年以来的学习，我发现很多的理论都是从好几个方面共同看待一个问题得出来的结论，但是不同的角度看到的问题往往是不一样的，就好比一个高低不平的墙面被不同方向的阳光所照射产生的隐私是完全不近相同的道理一样。所以我开始尝试着多个方面看问题，也尝试在多个方面去了解幼儿的思想和内心。我开始不再仅限于成人的思想去思考一会儿为什么要做这样一件事情，这件事情对他来说有什么意义，而是尝试着解锁儿童的视角，想象着通过角色互换等各种方式，用幼儿的角度来看一下这个事情的起始终末，这不仅仅对我在工作中更好的处理幼儿之间的纠纷和攻击性行为产生了很大的影响，而且也让我从自己内心的深处出发，把这个思想融入到我自己本身的成人世界的生活里去，角色互换采用多种方式看问题，为我解决了生活中很多一部分的糟心事儿，这也是我不曾想到的网络教育带给我的各种转变。

四、我熟悉了幼儿领域文献的检索和^文档的写作