关于农村留守儿童的心理发展的几点看法(一)

关于农村留守儿童的心理发展的几点看法

一、农村留守儿童的心理发展问题

1、亲情关怀缺失

在中国农村，经济水平普遍都不高，而随着社会的发展，消费水平却是在不断提高，因此许多父母不得不外出工作而将孩子留在家中。未成年人正处在人生发展的关键时期，正需要父母的关爱，呵护和指导。他们与父母的长期分离导致爱的严重缺失。许多孩子一年才与父母见几次面，甚至许多孩子几年才能和父母相聚一次，与父母之间的感情交流甚少，在心理上形成了一种“情感饥饿”，因此产生自卑、冷漠的心理和偏激的性格。心理学的研究表明，随着儿童年龄的增长，尽管儿童与父母相处的时间在不断减少，同伴关系在儿童社会化过程中的作用在不断加强，但是对绝大多数儿童来说，他们仍然会以一种强烈而积极的方式依恋他们的家庭。与父母在各个方面保持良好的沟通，仍然是青少年获得忠告和情感支持的重要来源。

2、心理问题骤增

未成年人正处在人生发展的关键时期，不仅生理方面发展迅速，心理方面也迅速发展。但是由于他们在身心发展方面还不成熟，极易产生一些心理问题。与父母双方都在家的儿童相比，留守儿童在学习、人际关系、自信心等方面存在显著的差异。如有研究对206名小学“留守儿童”进行个性特征研究后发现，与同龄儿童“常模”相比，留守儿童在性格上更倾向于内向，与人交流较少，情绪较不稳定。而另一研究中对284名中学“留守儿童”和281名中学“非留守儿童”的调查结果发现：有30.3%的中学“留守儿童”存在各种明显的心理健康问题。其中焦虑、学习压力、人际关系紧张与敏感抑郁、情绪不稳定等心理问题较为突出；“留守儿童”的强迫抑郁、焦虑偏执、人际关系紧张与敏感症状检出率显著高于非留守儿童。社会上的不良风气对留守儿童的影响尤为严重。许多学生经常逃学待到网吧，沉迷于网络游戏。不仅如此，网络上有许多不健康的内容，这对孩子的思想产生了不利影响。还有的学生参与一些不良的社会团体，常打架斗殴、聚众赌博、酗酒等，做出一些违法的事情。