学前儿童问题行为(一)

学前儿童问题行为

问题行为和问题儿童是两个心理学上的术语。问题儿童是指生理、心理发展异常和品德行为上有严重缺陷的儿童。这类儿童有一系列生理、心理症状，往往不能与他人正常交往，不遵守社会公认的正常儿童的社会规范，在处理事情、学习等方面与正常儿童有着显著的差别。

问题行为是指在儿童中出现的妨碍个性良性发展、智能正常发展、身心健康成长或给家庭、学校、社会带来麻烦的一系列行为。简而言之，问题行为是偏离社会正常要求或个人正常发展的行为。问题行为从其严重性上来划分可分为三个层次：第一层次为不良行为习惯；第二层次为社会适应不良；第三层次为反社会性。

 学前儿童问题行为是指学前儿童在身心发展过程中，由于生理机能失调、环境适应不良或心理冲突等导致的行为表现的不适当。它与儿童心理疾病是不同的。它们之间既有联系，又有明显的区别，在一定的条件下可以互相转化。

一、学前儿童问题行为的类型及表现