论幼儿入园前应做何种准备 (3)(三)

  

 第二部分，孩子需要做的准备

  

 入园后，孩子们可能会有的表现

 孩子出生后，其主要生长环境就是家庭，由于父母的关切与呵护，孩子从内心会得到一种安全感。当他进入幼儿园面临一种新环境时，这种安全感会被打破，心里会产生种种不适应。主要表现就是要回家、打滚撒泼、在车后座上往下跳、哭闹不止、逃跑、不吃不喝、晚上睡觉做恶梦哭着醒来说不去幼儿园、体重下降、上火等现象。这些现象除了表现为幼儿的分离焦虑，还来源于以下几方面的不适应：

 （一）情感不适应。离开熟悉的父母、爷爷奶奶来到了一个陌生的环境中，孩子的情感上没有了依赖，感情上不满足，充满了不安全感，离不开父母。

 （二）生活不适应。由于现在都是独生子女，孩子们在家中备受呵护，从吃饭、穿衣、喝水都有专人或者几个人照顾，而幼儿园里几位老师要面对众多幼儿，老师的帮助和照顾肯定不会象家里来的那样及时周到，孩子常常因为自理能力的觉得无助、不如愿。而且幼儿园里有很强的规则要求，不管是作息制度还是游戏规则、生活要求完全不同于家中的自由随便，很多时候孩子们都感觉受约束。

 （三）交往不适应。离开父母来到幼儿园，孩子们什么都需要自己去解决，尤其是朋友问题。有的孩子表现在不会交朋友，不能用语言表达自己的愿望与需求。只要其他的小朋友不主动和他玩，他就只会独自坐着或者看别人饶有兴趣的玩。缺乏交往能力也是影响孩子在幼儿园愉快生活的重要原因。

 针对以上孩子入园后可能出现的表现，需要家长们帮助宝宝做好以下准备：

 一、孩子心理上地准备                 

 1、与孩子谈论上幼儿园的话题   告诉他（她）：宝宝长大了，要上幼儿园，幼儿园有老师、玩具、还有小朋友和许多好玩的东西等等。以此来激发孩子上幼儿园的愿望。

 2、带孩子参观幼儿园  使孩子逐渐建立“幼儿园”的概念，熟悉幼儿园的环境。带孩子去看他的班级、屋里的玩具、睡的小床、洗手和小便的地方……，再带孩子去院子里看看花草、木马、滑梯等等。有助于孩子在心理上向往幼儿园生活。但是，注意不要直接而过分地夸张幼儿园生活的美好，以免给孩子造成错觉。

 3、孩子认识小伙伴  在孩子正式入园前，家长应该帮助孩子认识同一个班级的同伴，只要认识一两个同伴就可以，这样，孩子在进入幼儿园时，班级里熟悉的同伴会减少孩子的陌生感和不安全感，让孩子容易适应群体生活。

 4、入园倒计时　家长应该在入园前几天,有意识的向孩子进行＂入园倒计时＂，提高孩子对即将发生的情况的＂预测能力＂.可以带孩子去参观你的工作单位，参观你的工作办公室,告诉孩子，每个人都要工作，每个人爱自己的工作，这里就是妈妈工作的地方，宝贝工作的地方在幼儿园，宝贝也长大了，过几天也要上幼儿园上班，学本领了．并带孩子到幼儿园看看，走走，玩玩．如有可能，在入园前一天为孩子作一个小型的庆祝会，祝贺孩子长大了，祝贺孩子上幼儿园了．让孩子感到,上幼儿园是件快乐而自豪的事

 二、孩子基本生活能力地准备。