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XQNC3470学前留守儿童心理健康的促进策略及研究学前留守儿童心理健康的促进策略及研究1一、促进学前留守儿童心理健康的内涵1二、学前留守儿童心理问题的成因分析1三、促进留守儿童心理健康的策略2学前留.. [查看全文]

XQNC3468学前教育音乐数学的序列性解析学前教育音乐数学的序列性解析1一、学前教学音乐课教学存在的问题1二、学前音乐课教学该怎样有序进行呢1三、教师音乐课教学的宗旨和教法应有序21.音乐课教学的宗旨2.. [查看全文]

XQNC3466学前教育课程整合的意义及价值学前教育课程整合的意义及价值1一、整合背景1二、学前教育课程整合的意义与价值2(一)符合我国学前教育发展的趋势2（二）全面发展与个体差异相结合2(三)为特殊幼儿家.. [查看全文]

XQNC3465学前教育舞蹈教学中的学生创新能力学前教育舞蹈教学中的学生创新能力11引言12课堂教学内容的优化有助于专业知识的掌握13专业实用性突出的课堂教学模式创新13.1教学理念创新23.2教学环节创新23.3.. [查看全文]

XQNC3464学前教育美术手工教学分析学前教育美术手工教学分析1关键词：学前教育；幼儿全面发展；美术手工教学11学前教育美术手工教学的目的12学前教育美术手工教学的现状与不足13进行学前教育美术手工教学.. [查看全文]

XQNC3462学前教育政策探析一、改革开放30年农村学前教育政策简要回顾1(一)第一阶段：依靠群众集体和教育部门共同发展农村学前教育1(二)第二阶段：依靠社会多元化供给发展农村学前教育2二、目前农村学前教.. [查看全文]

XQNC3461学前教育中音乐课程的分析学前教育中音乐课程的分析1【关键词】学前教育艺术音乐活动基本概念1一、音乐的本质是一种声音的艺术1二、音乐活动生活化1三、幼儿音乐教育的基本概念2四、总结3学前教.. [查看全文]

XQNC3460学前教育中幼师失德行为的成因(2)学前教育中幼师失德行为的成因1一、幼师失德行为的原因分析1二、学前教育体系对幼师“失德”行为的遏制对策2三、结束语3学前教育中幼师失德行为的成因摘要：幼师.. [查看全文]

XQNC3459学前教育专业实践教学体系的构建实施学前教育专业实践教学体系的构建实施1一、学前教育专业实践教学体系的构建原则1二、学前教育专业实践教学体系在实施中面临的问题1三、构建学前教育专业实践教.. [查看全文]

XQNC3457学前双语教育利弊说2【关键词】学前双语教育利弊1如何看待双语教育1结语4学前双语教育利弊说【摘要】伴随着英语教育低龄化的时尚，林林总总冠以"双语幼儿园"的幼教机构犹如雨后春笋层出不穷。本.. [查看全文]

XQNC3456学前双语教育利弊说1一．我国双语教育的现状以及双语教学对学前儿童的影响1二．幼儿期双语教育的可行性2三．双语教学的必要性2四．双语教育利与弊2五．改进方法4学前双语教育利弊[摘要]在世界的.. [查看全文]

XQNC3455学前双语教育利弊说[关键词]学前儿童双语教育价值弊端1一、双语教育的概念。1二、学前儿童双语教育的必要性。1(一)学前儿童双语教育是社会发展的趋势。1(二)学前儿童双语教育的理论基矗1三、开展.. [查看全文]

XQNC3454学前双语教育利弊说(3)一、幼儿园学习双语的必要性和可行性1二、幼儿学习双语的利弊11、教育目的的功利性22、师资力量薄弱23、教学硬件欠缺2学前双语教育利弊说【摘要】随着国际交往的需要，外语.. [查看全文]

XQNC3453学前双语教育利弊说(2)一、学前双语教育的含义1二．幼儿期双语教育的可行性1三．我国双语教育的现状以及双语教学对学前儿童的影响1四、双语教学带来的利弊21、双语学习能促进幼儿语言的发展22、.. [查看全文]

XQNC3452学前双语教育利弊摘要1第一部分前言11学前儿童双语教育的必要性1（1）学前儿童双语教育是社会发展的趋势1(2)学前儿童教育的理论基础2（3）双语学习对学前儿童各个方面的发展都有着积极的影响22学.. [查看全文]

XQNC3451学前双语教学利弊说一、双语教学的基本内涵11.双语教学的定义12.双语教学的基本要求13.双语教学的基本形式1二、学前教育中双语教学的利弊21.我国双语教学的概况22.学前双语教育的利弊2三、学前双.. [查看全文]

XQNC3450学前儿童问题行为的成因与对策学前儿童问题行为的成因与对策1[关键词]学前儿童问题行为对策2一、学前儿童问题行为概述2（一）什么是问题行为2（二）学前儿童问题行为2（三）学前儿童问题行为的分.. [查看全文]

XQNC3449学前儿童语言能力的培养很重要学前儿童语言能力的培养很重要1一、影响儿童语言学习的主要因素1二、对培养孩子语言能力的几点建议2（二），营造良好的语言学习环境。2（三）、充分发挥幼儿园在幼.. [查看全文]

XQNC3448学前儿童语言教育策略探析学前儿童语言教育策略探析1[关键词]学前教育语言普通话观察法1一、透过认知，在感受周围事物中发展幼儿语言。1二、让幼儿养成看、听、说、练的良好习惯11、多看22、多听.. [查看全文]

XQNC3447学前儿童求助行为的心理功能浅谈学前儿童求助行为的心理功能浅谈1一、幼儿求助行为的界定1二、幼儿求助行为的功能1（一）求助在幼儿智力发展中的功能21．有助于幼儿掌握必需的知识和操作技能22．.. [查看全文]