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学前教育论文

家园合作培养幼儿良好的个性品质

XQNC3654家园合作培养幼儿良好的个性品质家园合作培养幼儿良好的个性品质0【关键词】家园合作幼儿个性幼儿良好的个性品质0一、幼儿良好个性品质及其表现0二、家园合作培养幼儿良好个性品质的意义0三、实.. [查看全文]

家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的调查研究

XQNC3652家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的调查研究家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的调查研究1一、家园合作培养幼儿良好的行为习惯的价值2（1）保证家园合作的双向性、互惠性2（2）不断加强家园合作.. [查看全文]

家园合作共同培养幼儿良好习惯的研究

XQNC3651家园合作共同培养幼儿良好习惯的研究家园合作共同培养幼儿良好习惯的研究1【关键词】家园合作，行为习惯，培养，幼儿1一、家园合作教育模式的概述1（一）家园合作的概念1二、家园合作培养幼儿良.. [查看全文]

家园合作共同培养幼儿的良好行为习惯

XQNC3650家园合作共同培养幼儿的良好行为习惯家园合作共同培养幼儿的良好行为习惯1[关键词]家园配合、同步教育、行为习惯、家庭环境1（一）培养幼儿良好行为习惯的重要性1（二）实现家园相互配合，同步教.. [查看全文]

家园合作共同培养幼儿某良好行为习惯的调查研究

XQNC3649家园合作共同培养幼儿某良好行为习惯的调查研究家园合作共同培养幼儿某良好行为习惯的调查研究1一、帮助幼儿形成正确的概念，了解什么是“良好的生活习惯”1二、养成良好习惯的关键影响因素11、.. [查看全文]

家园合作共同培养幼儿某良好行为习惯的调查研究 (4)

XQNC3648家园合作共同培养幼儿某良好行为习惯的调查研究(4)家园合作培养幼儿良好行为习惯1[关键词]家园配合、同步教育、行为习惯、家庭环境1一、实现家园相互配合，同步教育1家园合作培养幼儿良好行为习.. [查看全文]

家园合作共同培养幼儿某良好行为习惯的调查研究 (2)

XQNC3647家园合作共同培养幼儿某良好行为习惯的调查研究(2)家园合作共同培养幼儿某良好行为习惯的调查研究1摘要1一、家园教育观念、目标、思想趋于一致2二、家园勤沟通，为家园合作做好保证2（一）家园反.. [查看全文]

家园合作共享图书资源

XQNC3646家园合作共享图书资源一、幼儿园早期阅读的现状。1二、如何开展家园合作共享图书资源。1三、家园共享图书的价值与意义。2四、小结3[摘要]随着幼儿教育的不断发展,幼儿园教育与家庭教育都应同步协.. [查看全文]

家园合作促进幼儿行为习惯养成的个案研究

XQNC3645家园合作促进幼儿行为习惯养成的个案研究家园合作促进幼儿行为习惯养成的个案研究1一、绪论1二、家园合作促进幼儿良好行为习惯的养成2(一）幼儿良好行为习惯养成的重要性2（二）家园合作的概念2.. [查看全文]

家园合作、共建幼儿品德行为教育共同体

XQNC3644家园合作、共建幼儿品德行为教育共同体家园合作、共建幼儿品德行为教育共同体1主题词：合作研究、共育。幼儿道德品行1一、问题的提出与分析。1二、转变观念，教育思想达成一致。12、部分家长是教.. [查看全文]

家园合作培养幼儿良好行为习惯初探

XQNC3642家园合作培养幼儿良好行为习惯初探家园合作培养幼儿良好行为习惯初探1[关键词]行为规范家园合作培养习惯1一、问题的提出1二、对策建议21、幼儿园要建立一个合理的科学的规范体系，并通过各种途径.. [查看全文]

家园合作

XQNC3641家园合作家园合作培养幼儿良好的个性品质1一、家园合作的必要性和重要性1（一）家园合作是人的发展的需要：2（二）家园合作是世界幼儿教育的发展趋势。2（三）、家园合作是幼儿教育现实的需要2二.. [查看全文]

家园共育一体化的研究

XQNC3639家园共育一体化的研究家园共育一体化的研究1一、问题提出1二、家园共育一体化的研究1三、开展“家园共育一体化”研究的具体做法1四、开展“家园共育一体化”的研究意义2五、开展“家园共育一体化.. [查看全文]

家园一致，培养孩子良好的阅读习惯

XQNC3636家园一致，培养孩子良好的阅读习惯家园一致，培养孩子良好的阅读习惯1一、创设开放的阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣1二、精心为幼儿选择图书，让孩子爱上阅读2（一）创设条件培养幼儿的阅读习.. [查看全文]

家、园合作是幼儿教育的必然趋势

XQNC3635家、园合作是幼儿教育的必然趋势家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势1一、家园共育的意义21、家园共育有利于贯彻幼教法规22、家园共育有利于与世界幼教接轨23、家园共育有利于发挥幼儿教育的整体.. [查看全文]

宣泄消极情绪，促进健康成长

XQNC3634宣泄消极情绪，促进健康成长——在教育中让幼儿适度宣泄消极情绪1那情绪是什么？所谓情绪是指个体受到某种刺激后所产生的一种身心激动状态。情绪每21、让幼儿学会用语言发泄情感———语言角42、.. [查看全文]

实现中国梦，请从“还孩子一片蓝天”开始

XQNC3625实现中国梦，请从“还孩子一片蓝天”开始实现中国梦，请从“还孩子一片蓝天”开始1【关键词】树木空气噪音垃圾食物蓝天1一、校园的树木太少了，谁来美化孩子的心灵？11.环保教育要从幼教开始12... [查看全文]

宁波市大班幼儿理财教育现状调查报告

XQNC3595宁波市大班幼儿理财教育现状调查报告宁波市大班幼儿理财教育现状调查报告1一、万事从小抓起，理财也不例外1二、理财现状分析2（一）、通过调查得出的现状分析2（二）、形成这些问题的主要原因3（.. [查看全文]

孩子的乐园——美工区域活动之我见

XQNC3592孩子的乐园——美工区域活动之我见孩子的乐园——美工区域活动之我见1一、创设合理的环境，让幼儿在美工区域中自由翱翔1二、美工区域活动中教师的指导2三、美工区域活动中教师的讲评3孩子的乐园.. [查看全文]

孩子是我们的未来

XQNC3591孩子是我们的未来孩子是我们的未来——记一名脑瘫幼儿1关爱脑瘫幼儿行为能力1一、问题的提出1（一）、脑瘫的界定1（二）、脑瘫幼儿的异常动作表现1（三）浩浩如何引起我的注意1二、浩浩的行为能.. [查看全文]

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