学前教育论文_免费论文网

搜索

文档编号:XQJY173文档字数:6465,页数:05 家园合作培养幼儿良好的行为习惯 [摘要]:家庭是个人最初的活动场所，家庭成员的各种行为习惯也是孩子最初接触到的行为规范，对孩子行为习惯的形成有着重要影响.. [查看全文]

文档编号:XQJY172文档字数:5314,页数:04 孤独症儿童行为问题与矫正 [摘要]孤独症是一种起病于婴幼儿时期的广泛性发育障碍。孤独症儿童在思维、人际关系、语言沟通等等方面发展严重不足，这些往往都会导.. [查看全文]

文档编号:XQJY171文档字数:6884,页数:05 论蒙台梭利教育及其在我国的应用和发展 [摘要]蒙台梭利是世界教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家。她于1907年在意大利“贫穷、黑暗、愚昧、悲惨”的罗马.. [查看全文]

文档编号:XQJY170文档字数:5961,页数:05 论陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义 ----幼儿教育对幼儿的发展与影响的研究【摘要】：幼儿是一个是社会的人，他生来就是有人的尊严和价值，不论什么种族和性别.. [查看全文]

文档编号:XQJY169文档字数:5378,页数:04 论陈鹤琴理论在幼儿教育中的运用 [摘要]陈鹤琴教学法具有强烈的时代感，民族性和很强应用价值，在当今的教育中具有很强的实践指导价值。众所周知，孩子是主体,.. [查看全文]

文档编号:XQJY168文档字数:3939,页数:03 家园合作共同培养幼儿良好行为习惯 [摘要]：幼儿园和家庭是培养幼儿文明行为的重要场所。幼儿良好行为习惯的形成，离不开教师的引导，同样离不开家庭的熏陶。幼.. [查看全文]

文档编号:XQJY167文档字数:5925,页数:04 家园共育培养大班幼儿整理习惯 [摘要]：整理习惯是一个人应该具备的最基本的生活技能,是人类生存最基本的能力。幼儿面对的21世纪充满着各样挑战，整理习惯的形.. [查看全文]

文档编号:XQJY166文档字数:5009,页数:04 充分挖掘农村自然资源自制玩具的实践探究【摘要】农村的经济条件相对比较艰苦，农村幼儿园由于受经费的限制，教玩具等活动器材比较少，办园条件比较差，制约了.. [查看全文]

文档编号:XQJY165文档字数:5554,页数:04 接住孩子“抛”来的球——小议师幼之间的对话 [摘要]以往在孩子的心目中，传统的“师道尊严”使得孩子认为教师是“至高无上”的，孩子对于知识不敢大胆地质疑，.. [查看全文]

文档编号:XQJY164文档字数:5250,页数:04 论蒙台梭利及其在我国的发展 [摘要]蒙台梭利教育以它独特的儿童观与教育观举世闻名，她主张幼儿自由发展，保护幼儿本质的发展。本文主要论述了蒙台梭利教育理.. [查看全文]

文档编号:XQJY163文档字数:5153,页数:04 利用有趣的音乐活动形式培养幼儿的创造力 [摘要]幼儿期是儿童创造力的萌发时期，是形成创造力基本品质的最佳时期。培养幼儿的创造力较其他阶段有着更为深渊的意.. [查看全文]

文档编号:XQJY162文档字数:4442,页数:04 快乐游戏路，处处我同行 -----角色游戏中教师的有效指导策略 [摘要]在实践中发现：幼儿的角色游戏活动是幼儿在真实的生活环境以及教师、幼儿、家长一起建构的.. [查看全文]

文档编号:XQJY161文档字数:5431,页数:04 混龄教育对幼儿心理发展的利弊分析摘要：目前我国多数幼儿园都采用同龄编班的教学形式，即同一个年龄段（一般是一岁的年龄差）的孩子在同一个班级接受同步教.. [查看全文]

文档编号:XQJY160文档字数:5166,页数:04 论述幼儿早期阅读教育 [摘要]早期阅读是“终身学习的基础，基础教育的灵魂”。苏霍姆林斯基说过，“凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人，是不可能顺利地掌握.. [查看全文]

文档编号:XQJY159文档字数:4814,页数:04 混龄教育对幼儿心理发展的影响 [摘要]目前我国多数幼儿园都采用同龄编班的教学形式，即同一个年龄段（一般是一岁的年龄差）的孩子在同一个班级接受同步教育。表.. [查看全文]

文档编号:XQJY158文档字数:5560,页数:04 关于幼儿攻击性行为的成因及其解决策略研究【摘要】：在幼儿园的集体生活中，我们经常会发现这样存在攻击性的行为的幼儿。攻击性行为是导致他人受到伤害或引起.. [查看全文]

文档编号:XQJY157文档字数:5359,页数:07 立足于幼儿道德智慧发展的课程探索摘要：早期教育阶段的德育课程究竟应该怎样理解？这是一个关系到课程开发、创设和走向的根本问题。幼儿园课程的生成性特征已.. [查看全文]

文档编号:XQJY156文档字数:4297,页数:04 开展假日亲子活动架构家园合作之桥 [摘要]《纲要》指出：“家长是幼儿园的合作伙伴，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，帮.. [查看全文]

文档编号:XQJY155文档字数:4774,页数:04 解决幼儿教师与家长之间的分歧 [摘要] 幼儿教师面对的不仅是性格各异的孩子,而且还有不同层次的幼儿家长。每个幼儿不仅有直接的家长“父母”，还有与之有密切.. [查看全文]

文档编号:XQJY154文档字数:4715,页数:04 家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势 [摘要]随着社会的发展，学前教育也由幼教机构唱“独角戏”状态逐渐走向幼教机构与家庭相融合，合作教育的趋势。陈鹤琴先生.. [查看全文]