小学生心理健康教育的重要性(二)

1、让孩子学会自立。独立面对和解决问题的能力是现代社会每个人必须具备的生存能力。也是个人面对生活和职业所必须具有的基本能力。这需要从小培养。

2、为孩子树立良好的榜样。身教重于言传。家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。如果家长不爱学习，只顾自己吃喝玩乐，一问三不知，品行恶劣，行为庸俗，自私自利和不孝顺老人等。不管家长的言行事错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻注意自己的言行。

3、对孩子的期望要符合孩子的实际水平。家长在教育孩子的时候，最好不要表现出太大的期望，因为有时候家长的期望越大，最终，只会给孩子造成更大的压力。而且，孩子也会为了满足家长的期望，自己不断努力。就在这个期间，很有可能会让孩子失去自我，严重的话还会导致孩子出现心理疾病，甚至用自杀的方式来解脱自己。

4、对孩子的鼓励和尊重。家长需要把言论权.选择权和决策权的一部分交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与。取得好成绩的时候及时肯定。在孩子面对困难和挫折的时候多鼓励少批评。

5、多引导孩子主动接触和了解社会。接触和了解社会有助于孩子树立正确的人生观.价值观。培养孩子的竞争意识和决定意志。学会与人交往，体会成功和挫折。培养心理承受能力，从挫折和困难中逐步成长，形成积极进取的人生态度。

四、家庭环境对孩子造成的不良影响

家庭对一个人的性格形成和发展具有重要和深远的影响。家庭把遗传基因传递给后代，家庭又是初环境。佛洛姆说 “家庭是社会的精神媒介，通过使自己适应家庭，孩子获得了后来在社会生活使他适应其所必须履行的职责的性格。由于社会和时代的要求，都通过家庭在孩子心灵上打下深深的烙印。绝大多数的孩子在家庭中生活，在父母爱抚下长大。从教育顺序上看，首先是家庭教育，然后才是学校教育。如果一个家庭夫妻感情不融洽，双方又不注意互相调适，家庭气氛常处于紧张状态，这样会给孩子的成长带来不良影响。家庭环境的好坏，究竟会给孩子带来什么影响？

1、在认知能力上的影响

父母在生活的各个方面不统一，尤其对孩子的态度和教育方式上不统一，有时甚至相对立。使孩子不知所措，无所适从。父母无休止的争吵，各说各的理,对孩子来说，就不知如何辨别是非、好坏，难免造成孩子的认知歪曲与不和谐,就会形成许多错误观念，其行为必然会偏离正常。进一步还会导致行为的紊乱，给孩子的心理健康发展带来不利影响。

2、在情绪、情感方面的不良影响。

父母的不断争吵与相互指责，会破坏孩子对父母的真正情感的体验。产生强烈的内心冲突，使他们总感到恐惧与烦恼。父母自身情绪的不愉快，父母情绪不稳定，对孩子忽冷忽热、忽严忽宽，也会造成孩子的情绪不稳定、无安全感。孩子喜欢提出各种问题，而父母心情不好则会缺乏耐心去解答，乃至态度生硬，很不耐烦，使孩子的积极探索得到的却是一种失望的体验，久而久之，不但会使他们的创造性受到挫伤，会对生活失去信心，对任何事物失去兴趣,甚至会变得自卑自闭，叛逆,易暴易怒，亲情冷漠。有的孩子会发展成仇恨父母。总而言之，在不和谐家庭环境中成长的孩子，由于认知不和谐，没有建立高尚的动机，也没有积极向上的进取情神，他们的行为往往表现得十分懒散，生活也没有规律。有些孩子由于得不到父母足够的爱护和关心，在学校不能同其他孩子和睦相处，会经常打架斗殴、违反纪律。

3、对性格的不良影响。

性格正常发展的必要条件。缺乏母爱，孩子会出现性格孤僻、任性等不良性格特征。家庭教育方式对孩子性格的养成具有决定性作用。不和睦家庭环境中的孩子，容易形成嫉妒心、创造力差、不信任他人、情绪不稳定、人际交往能力差等特征。不仅如此，在缺乏亲情中度日的孩子，成年后还会出现较多的心理、行为障碍和个性弱点，难以适应社会。不易与人合作，还有的在恋爱、家庭生活中不能很好地处理人际关系，给自己的生活带来不少烦恼和痛苦。

每一位小学生都是祖国的关键。他们的心理健康更是关系着祖国的发展，他们是新一代的接班人，都肩负着发展未来的重任。让心理健康教育成为每一位家长和老师教育学生的一部分，老师要用自己的真诚美好的情感去浇灌每一位学生。只有促进学生身体心理素质健康发展，才能造就出时代所需的人才，而健康心理是21世纪对人才的无声选择。